A. | 葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大,有利于充分利用光能 | |
B. | 神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起,有利于接受更多神經(jīng)遞質(zhì)進行信息傳遞 | |
C. | 小腸絨毛細胞膜有大量突起,有利于附著更多載體蛋白 | |
D. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于有氧呼吸快速進行 |
分析 神經(jīng)細胞軸突末梢形成突觸前膜,有大量突起,有利于通過胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白位于突觸后膜;細胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進行.細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點,為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行創(chuàng)造了有利條件,光合作用的光反應(yīng)的場所是葉綠體內(nèi)類囊體膜,暗反應(yīng)是葉綠體基質(zhì).
解答 解:A、葉綠體內(nèi)通過類囊體膜堆疊形成基粒使膜面積增大,有利于光能充分利用,A正確;
B、神經(jīng)細胞軸突末梢形成突觸前膜,有大量突起,有利于通過胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白位于突觸后膜,B錯誤;
C、小腸是主要的消化和吸收器官,小腸絨毛細胞膜有大量突起,有利于附著更多載體蛋白,利于吸收,C正確;
D、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所,向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶,有利于有氧呼吸快速進行,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞有絲分裂等知識,要求考生識記相關(guān)知識點,明確結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)對于生物體是有利的,再結(jié)合所學(xué)的知識對各選項作出正確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素,通過體液的傳送可作用于胰島細胞 | |
B. | 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),可以作用于肌肉和某些腺體 | |
C. | 下丘腦產(chǎn)生的激素可作用于甲狀腺,后者分泌的激素也可作用于下丘腦 | |
D. | 胰島素只能作用于肝臟和肌肉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的信號分子不一定都是大分子化合物 | |
B. | 接受信號分子的受體都位于細胞膜上 | |
C. | 信號分子必須通過血液或組織液的運輸才能作用于靶細胞 | |
D. | 酶也屬于信號分子,該物質(zhì)能使細胞內(nèi)的生化反應(yīng)在常溫常壓下順利進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10.0g |
尿素 | 1.0g |
瓊脂 | 15.0g |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤、⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫 | |
B. | 能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f | |
C. | 與細胞f的功能相適應(yīng)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 | |
D. | 細胞e--細胞d--③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述,錯誤的是
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,倒平板后再滅菌
B.同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個平板
C.將實驗組和對照組平板倒置,37 ℃恒溫培養(yǎng)24~48小時
D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管1、2、3 | B. | 試管2、3、4 | C. | 試管3、4、5 | D. | 試管4、5、6 |
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