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        1. 14.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過(guò)程圖,分析并回答相關(guān)問(wèn)題(圖中序號(hào)①②③代表有氧呼吸的3個(gè)階段):

          (1)分析圖中字母代表的含義
          A丙酮酸   B水   C二氧化碳       D氧氣     E還原性氫
          (2)圖中的a b c代表能量,其中少量(大量或少量)貯存在ATP中.
          (3)從圖中可以看出,O2在第三階段參與反應(yīng),CO2在第二階段生成,H2O在第三階段生成.第三階段產(chǎn)生的能量最多.
          (4)有氧呼吸的第②階段進(jìn)行場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),催化③階段反應(yīng)的酶分布在線粒體內(nèi)膜,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共有的一個(gè)階段是第一階段,反應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
          (5)圖中的物質(zhì)B來(lái)自于葉綠體(填“葉綠體”、“外界”或“葉綠體和外界”).

          分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該圖表示有氧呼吸的過(guò)程,則A為丙酮酸,B為水,C為二氧化碳,D為氧氣,E為還原性氫,據(jù)此答題.

          解答 解:(1)圖中數(shù)字代表的含義:A為丙酮酸,B為水,C為二氧化碳,D為氧氣,E為還原性氫.
          (2)圖中呼吸作用釋放的能量,其中少量貯存在ATP中,大量以熱能形式散失.
          (3)從圖中可以看出,O2在第三階段參與反應(yīng),CO2在第二階段生成,H2O在第三階段生成.第三階段產(chǎn)生的能量最多.
          (4)有氧呼吸的第②階段是丙酮酸的氧化分解過(guò)程,進(jìn)行場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),催化③是還原性氫的氧化分解過(guò)程,該階段反應(yīng)的酶分布在線粒體內(nèi)膜,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共有的一個(gè)階段是第一階段,即葡萄糖分解為丙酮酸,反應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
          (5)由于晴朗白天植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,圖中的物質(zhì)B是水,可以來(lái)自于葉綠體和外界.
          故答案為:
          (1)A丙酮酸      B水     C二氧化碳    D氧氣    E  還原性氫
          (2)少量
          (3)三    二   三   三
          (4)線粒體基質(zhì)    線粒體內(nèi)膜    一    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          (5)葉綠體和外界

          點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的具體過(guò)程和場(chǎng)所及能量變化,光合作用與呼吸作用的關(guān)系,分析題圖獲取信息是解題的突破口,把握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          4.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型.  a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量g、h、i表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、I表示流入分解者的能量.
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)、.狼同化的能量c=“f+i“.
          (2)若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為1×l06kJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為$\frac{c}{a}$×106kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示).
          (3)若圖中的a、b、c表示碳循環(huán)的一部分,則碳的循環(huán)方式與其他不同的是a,與之有關(guān)的生理過(guò)程是光合作用.
          (4)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是次生演替,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低,人類(lèi)在此過(guò)程中對(duì)群落演替產(chǎn)生的影響是改變了群落演替的方向和速度.
          (5)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,其中物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng).能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          5.某植物種子的子葉有黃色和綠色兩種,由兩對(duì)基因控制,現(xiàn)有兩個(gè)綠色子葉的種子X(jué)、Y,種植后分別與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交獲得大量種子(F1),子葉全部為黃色,然后再進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(相關(guān)基因用M、m和N、n表示)
          X的F1全部與基因型為mmnn的個(gè)體相交,所得后代性狀及比例為:黃色:綠色=3:5
          Y的F1全部自花傳粉,所得后代性狀及比例為:黃色:綠色=9:7
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)中,花粉成熟前需對(duì)母本做的人工操作有去雄、套袋.
          (2)Y的基因型為mmnn,X的基因型為Mmnn或mmNn.
          (3)純合的綠色子葉個(gè)體的基因型有3種;若讓Y的F1與基因型為mmnn的個(gè)體相交,其后代的性狀及比例為黃:綠=1:3.
          (4)假如現(xiàn)有豌豆種子的顏色黃色Y對(duì)綠色y為顯性,種子形狀圓粒R對(duì)皺粒r為顯性,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有兩株豌豆雜交得到子代F1,任其自花傳粉,發(fā)現(xiàn)F2的表現(xiàn)型及其比例為黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=15:9:25:15那么可能的親本基因型是YyRr,yyRr.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.在紫色洋蔥根尖細(xì)胞中,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可發(fā)生在下列哪些結(jié)構(gòu)(  )
          ①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②細(xì)胞核③高爾基體④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑤葉綠體⑥線粒體⑦中心體⑧核糖體.
          A.①②③④⑤⑥⑦B.②④⑥⑧C.⑤⑥⑧D.②⑥⑧

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          9.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如圖).請(qǐng)回答問(wèn)題:
          (1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低,尿素含量增加.由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素,推測(cè)其是細(xì)胞代謝(代謝)的產(chǎn)物.
          (2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是作為蛋白質(zhì)合成的原料;被吸收的葡萄糖主要作用是氧化分解為細(xì)胞提供能量(ATP).
          (3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類(lèi)酶,正常情況下這類(lèi)酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類(lèi)酶,可能的原因是肝細(xì)胞膜受損(或細(xì)胞裂解).
          (4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇透過(guò)(選擇通透)的特性.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是( 。
          A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能發(fā)生在生物之間
          B.生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
          C.提高生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的措施有增加某些種類(lèi)生物的個(gè)體數(shù)量
          D.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)渠道進(jìn)行的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.油菜物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過(guò)人工授粉雜交,獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁,待丁開(kāi)花后自交獲得后代戊若干.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.秋水仙素促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,使染色體數(shù)目加倍
          B.幼苗丁細(xì)胞分裂后期,可能觀察到72或36條染色體
          C.丙到丁發(fā)生的染色體變化,為生物進(jìn)化提供了原材料
          D.形成戊的過(guò)程雖然未經(jīng)過(guò)地理隔離,卻形成了新的物種

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.下列物質(zhì)都可以在血漿中找到的有( 。
          A.甲狀腺激素、O2、尿素、小分子蛋白質(zhì)
          B.氨基酸、CO2、纖維素
          C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪
          D.呼吸酶、脂肪酶、血紅蛋白

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.如圖表示三種常見(jiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
          A.動(dòng)物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)①B.植物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)②
          C.①②③均含有雙層膜結(jié)構(gòu)D.用光學(xué)顯微鏡觀察①②③不需要染色

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          同步練習(xí)冊(cè)答案