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        1. 20.下列關(guān)于平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法純化大腸桿菌的敘述,正確的是( 。
          ①可以用獲得單個(gè)的菌落
          ②都需要使用接種針進(jìn)行接種
          ③都需要在火焰旁進(jìn)行接種
          ④都可以用菌落數(shù)來(lái)計(jì)數(shù)活菌.
          A.①②B.③④C.①③D.②④

          分析 純化大腸桿菌
          (1)原理:在培養(yǎng)基上將細(xì)菌稀釋或分散成單個(gè)細(xì)胞,使其長(zhǎng)成單個(gè)的菌落,這個(gè)單個(gè)菌落就是一個(gè)純化的細(xì)菌菌落.
          (2)微生物常見(jiàn)的接種的方法
          ①平板劃線(xiàn)法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線(xiàn),在恒溫箱里培養(yǎng).在線(xiàn)的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線(xiàn)的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
          ②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.

          解答 解:①平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法都能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落,①正確;
          ②稀釋涂布平板法不用接種針進(jìn)行接種,②錯(cuò)誤;
          ③為防止雜菌污染,操作時(shí)都需要在火焰旁進(jìn)行接種,③正確;
          ④平板劃線(xiàn)法不能用于計(jì)數(shù)活菌,只能用于分離菌種;稀釋涂布平板法可以用來(lái)計(jì)數(shù)活菌,④錯(cuò)誤.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法的操作過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)兩種接種方式的理解與運(yùn)用.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

          B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

          C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

          D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)研究方法正確的是( 。
          A.利用熒光標(biāo)記法探究光合作用中氧氣的來(lái)源
          B.將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間,可用來(lái)探究光合作用所需的條件
          C.先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對(duì)酶活性的影響
          D.根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.由種群X進(jìn)化成為⑥⑦兩個(gè)物種的歷程約為7百萬(wàn)年,下列有關(guān)說(shuō)法中正確是(  )
          A.⑥和⑦成為兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是產(chǎn)生隔離
          B.⑥⑦中每個(gè)個(gè)體都是進(jìn)化的基本單位
          C.自然選擇的直接對(duì)象是種群X中不同的等位基因
          D.不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          15.如圖甲是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示真核細(xì)胞中囊泡運(yùn)輸?shù)姆N形式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖甲B細(xì)胞中⑦的功能是與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
          (2)圖甲中,有磷脂參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有②④⑤⑥⑦⑨⑩(填寫(xiě)圖中序號(hào)).核仁與圖中的③(填寫(xiě)圖中序號(hào))的形成有關(guān).
          (3)DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中破碎A細(xì)胞常采用的操作是加蒸餾水,而破碎B細(xì)胞時(shí)需加入洗滌劑,其作用是瓦解細(xì)胞膜.
          (4)據(jù)圖乙可知,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜是囊泡主要的發(fā)源地,高爾基體起著交通樞紐作用.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.下列屬于染色體數(shù)目異常導(dǎo)致的遺傳病是( 。
          A.先天愚型B.青少年型糖尿病C.貓叫綜合征D.苯丙酮尿癥

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          揭示DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是

          A.格里菲思 B.沃深和克里克 C.孟德?tīng)?D艾佛里

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          6.如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有④⑤(填序號(hào)).
          (2)若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成加工場(chǎng)所有①②(填序號(hào)),合成后通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)舰郏ㄌ钚蛱?hào))中進(jìn)一步加工,最后以胞吐形式分泌到細(xì)胞外,在此過(guò)程中共穿過(guò)0層磷脂分子.
          (3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中,該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有選擇性.
          (4)若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到④(填序號(hào))發(fā)揮作用.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述,不正確的是( 。
          A.a和d不具有核膜包被細(xì)胞核B.a和b都能進(jìn)行光合作用
          C.a、b、c、d都能獨(dú)立進(jìn)行代謝D.a、b、c、d內(nèi)都含有核酸

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