有關(guān)“生物進化”的理解，不正確的是( )
| A．基因突變的方向和環(huán)境變化沒有明確的因果關(guān)系 |
| B．自然選擇的作用是選擇留下種群中的有利基因 |
| C．隔離是新物種形成的必要條件 |
| D．生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存 |
D
解析試題分析：基因突變具有不定向性和隨機性，且可以發(fā)生自發(fā)突變，因而基因突變的方向和環(huán)境變化沒有明確的因果關(guān)系，故A正確；自然選擇保留下來的都是適應(yīng)環(huán)境的，是有利基因，故B正確；物種形成的三個環(huán)節(jié)：突變和基因重組、自然選擇和隔離，其中隔離是物種形成的必要條件，故C正確；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，故D錯誤。
考點：本題考查生物進化的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基因突變、自然選擇隔離與物種形成的關(guān)系及生物進化實質(zhì)等基礎(chǔ)知識的理解應(yīng)用能力。
孟建平小學(xué)滾動測試系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于腐乳制作的描述中，錯誤的是( )
| A．在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與 |
| B．含水量大于95%的豆腐利于保持濕度，適宜制作腐乳 |
| C．加鹽和加酒都能抑制微生物的生長 |
| D．密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
基因突變是生物變異的根本來源，下列關(guān)于基因突變特點的說法不正確的是：
| A．基因突變在生物界普通存在 |
| B．生物在個體發(fā)育的特定時期才發(fā)生基因突變 |
| C．基因突變具有不定向性，可形成新的等位基因 |
| D．基因突變對生物的生存往往是不利的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
假設(shè)在某一個群體中,AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)量相等,A和a的基因頻率均為50%。當(dāng)自然選擇分別對隱性基因或顯性基因不利時,對應(yīng)的有利基因的基因頻率就會上升,但其上升的幅度不同,如下圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是( )
A.甲為自然選擇對顯性基因不利時的曲線
B.自然選擇直接作用于表現(xiàn)型而不是基因型
C.該種群將因基因頻率的改變而形成新的物種
D.生物體內(nèi)有害的顯性基因一般都少于隱性基因
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某對表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個血友�。ò閄隱性遺傳）的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒，該女兒是血友病基因攜帶者的概率是（ ）
| A．1 | B．1/2 | C．1/4 | D．1/8 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示患有兩種遺傳病的一個家庭遺傳系譜圖，據(jù)此正確的判斷是（ ）
| A．Ⅰ1個體的基因型是：AaXBXb或AaXBXB |
| B．Ⅰ2個體的基因型是：AaXBY或AAXBY |
| C．Ⅰ1、Ⅰ2的子女中同時患兩種病的概率是1/4 |
| D．Ⅰ1、Ⅰ2的子女中同時患兩種病的概率是1/16 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如果將精原細胞的某一對同源染色體上兩個DNA分子用15N標(biāo)記，讓其在含14N的原料環(huán)境中完成減數(shù)分裂，產(chǎn)生的四個精子中，含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子個數(shù)是
| A．4、0 | B．2、2 | C．2、4 | D．4、4 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖。從圖中不可得出（ ）
| A．精氨酸的合成是由多對基因共同控制的 |
| B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝 |
| C．若基因②不表達，則基因③和④也不表達 |
| D．若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉，則可能是基因①發(fā)生突變 |
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