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        1. 下圖表示人體部分細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個(gè)階段,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.圖中甲的分裂能力最強(qiáng),分化程度最低
          B.細(xì)胞的衰老和凋亡屬于正常的生理過程
          C.肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的遺傳信息執(zhí)行情況不同
          D.過程①發(fā)生了等位基因分離而過程②不發(fā)生

          D

          解析試題分析:甲能進(jìn)分裂和分化,是分裂能力最強(qiáng),分化程度最低的,故A正確。細(xì)胞衰老和凋亡都是正常的生理過程,故B正確。肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的DNA是相同的但因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá)而不同,故C正確。過程①是有絲分裂,不會發(fā)生等位基因的分離,故D錯(cuò)誤。
          考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂和分化相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和對圖形分析能力。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多.長度為21-23個(gè)核苷酸的小分子RNA(簡稱miR),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ),形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是

          A.阻斷rRNA裝配成核糖體 B.干擾tRNA識別密碼子 
          C.妨礙雙鏈DNA分子的解旋 D.影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn) 

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

          A.人體內(nèi)有些氨基酸可以來源于食物和自身轉(zhuǎn)化,有些氨基酸只能來自食物
          B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的一個(gè)氨基和一個(gè)羧基須連接在同一個(gè)碳原子上
          C.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n
          D.低溫沒有使蛋白質(zhì)變性,適宜溫度下經(jīng)過低溫處理的蛋白質(zhì)的功能可以恢復(fù)

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列名詞按照由大到小的順序排列正確的是

          A.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸B.脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體
          C.DNA→核酸→染色體→基因D.基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          對豌豆進(jìn)行異花傳粉,過程順序正確的是
          ①花粉成熟前  ②花粉成熟時(shí)   ③套袋    ④去雄   ⑤異花傳粉

          A.①④③⑤ B.②④③⑤③ C.①③④②⑤③ D.①④③②⑤③

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人,關(guān)于孟德爾成功原因的敘述錯(cuò)誤的是

          A.選用豌豆為遺傳材料 B.將多對相對性狀同時(shí)進(jìn)行分析
          C.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 D.科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          圖12為人類某種遺傳病的系譜圖,Ⅱ5和Ⅲ11為男性患者。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A.該病可能屬于常染色體隱性遺傳病
          B.若Ⅱ7不帶致病基因,則Ⅲ11的致病基因可能來自Ⅰ1
          C.若Ⅱ7帶致病基因,則Ⅲ10為純合子的概率為2/3
          D.若Ⅱ3不帶致病基因,Ⅱ7帶致病基因,Ⅲ9和Ⅲ10婚配,后代患病的概率是l/8

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時(shí),其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的是:( )

          A.一切動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并有細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成。
          B.細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命。
          C.細(xì)胞對于其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用。
          D.1665年,英國科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說。

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          經(jīng)測定,甲、乙、丙三種生物的核酸中堿基之比如下表,據(jù)表分析這三種生物的核酸分別為

          組別
          堿基
          A
          G
          U
          T
          C

          25
          24
          0
          33
          19

          23
          24
          27
          0
          25

          31
          19
          0
          31
          19
          A. 雙鏈DNA、單鏈DNA、RNA    B. 單鏈DNA、雙鏈DNA、RNA
          C. 雙鏈DNA、RNA、單鏈DNA    D. 單鏈DNA、RNA、雙鏈DNA

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          同步練習(xí)冊答案