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        1. 下列過(guò)程不涉及細(xì)胞信息交流的是

          A.高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲交換某些物質(zhì)
          B.抗體與抗原的特異性結(jié)合
          C.興奮在神經(jīng)元間的傳遞
          D.甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)

          B

          解析試題分析:高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲交換某些物質(zhì),屬于細(xì)胞信息交流,故A不合題意;抗體與抗原的特異性結(jié)合,是物質(zhì)間的作用,不涉及細(xì)胞信息交流,故B符合題意;興奮在神經(jīng)元間的傳遞是通過(guò)上一個(gè)神經(jīng)元釋放遞質(zhì),作用于下一個(gè)神經(jīng)元的受體,進(jìn)行信息傳遞,故C不合題意;甲狀腺分泌的甲狀腺激素可作用于垂體與下丘腦,抑制有關(guān)激素的分泌,與細(xì)胞信息交流有關(guān),故D不合題意。
          考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜的信息交流功能的有關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下圖表示培育轉(zhuǎn)基因抗植物病毒番茄的過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是

          A.過(guò)程A需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與
          B.過(guò)程B通常需要用CaCl2處理,以提高番茄細(xì)胞壁的通透性
          C.過(guò)程C需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
          D.抗植物病毒基因一旦整合到番茄細(xì)胞的染色體上,就能正常表達(dá)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)離子的敘述,正確的是

          A.植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的速率相同
          B.土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)離子的吸收
          C.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用
          D.植物根細(xì)胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為A.b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則

          A.實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
          B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
          C.a(chǎn)組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
          D.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          詹姆斯·E·羅斯曼等三位科學(xué)家因從事“細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸機(jī)制”的研究共同獲得2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列物質(zhì)從合成部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课徊恍枰柚遗葸\(yùn)輸?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.DNA聚合酶  B.乙酰膽堿C.白細(xì)胞介素-2   D.甲狀腺激素

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          圖1表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的三類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 

          A.由圖2所示的基因型可以推知,該生物體肯定不能合成黑色素
          B.若b1鏈的(A+T)/(G+C)=0.6則RNA鏈的(A+U)/(G+C)=0.6
          C.若圖2生物的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽,則該生物體一定不能合成黑色素
          D.從圖3看出,基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,正確的一組是
          ①細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速率減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一
          ②癌變是細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗虻倪^(guò)程
          ③細(xì)胞膜表面的糖蛋白參與細(xì)胞間的信息交流
          ④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

          A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A.每個(gè)雙鏈DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
          B.每個(gè)脫氧核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
          C.每個(gè)DNA分子的堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
          D.若某雙鏈DNA分子片段中有40個(gè)胞嘧啶,則一定有40個(gè)鳥(niǎo)嘌呤

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          人的體溫是相對(duì)恒定的。驕陽(yáng)似火的夏天中午,建筑工人在工地工作時(shí),機(jī)體會(huì)出現(xiàn)的變化是

          A.皮膚的血流量減少 B.汗腺分泌增強(qiáng)
          C.皮膚血管收縮 D.汗腺分泌減少

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