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          為解決農(nóng)村污水處理問題，科研人員研發(fā)了“厭氧——跌水充氧接觸氧化——人工濕地”的組合工藝，其原理是：生活污水先進入?yún)捬跽託獬匕l(fā)酵，發(fā)酵后的污水用泵提升進入多級跌水池，通過污水的逐級跌落自然充氧，不斷降解有機物，經(jīng)過跌水池的污水再進入水耕蔬菜型人工濕地（見下圖）。下列相關敘述正確的是
          A．多種微生物的共降解協(xié)同作用是水中污染物得以去除的主要原因
          B．污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時間均有關系
          C．水耕蔬菜的生長，對水中藻類的繁殖和生長起到了抑制作用
          D．上述工藝應用的生態(tài)工程原理有物質循環(huán)再生原理等
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．將一個細胞中磷脂成分全部抽提出來，并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍．這個細胞可能是（　�。�
          A．人的肝細胞B．雞的紅細胞C．蛔蟲的體細胞D．大腸桿菌細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          8．血漿中無機鹽含量的相對穩(wěn)定對于維持紅細胞正常的形態(tài)與功能至關重要，為患者輸液治療時為什么要用質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液？請設計實驗進行探究．
          （1）實驗材料：略．
          （2）實驗步驟：
          ①取5支潔凈試管，編號為1～5號，分別加入2mL質量分數(shù)為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液，并各加入2滴抗凝劑（或檸檬酸鈉）．
          ②將左手無名指消毒，用消毒的采血針刺破皮膚，用小滴管吸血．
          ③向1～5號試管中分別滴入1滴血，搖勻，放置5min．
          ④分別取5支試管中的混合液各一滴，置于5張潔凈的已編號的載玻片上制成臨時裝片，在顯微鏡下鏡檢，觀察紅細胞形態(tài)有何變化．
          （3）請完善下列預期結果和分析
          試管NaCl溶液/%紅細胞形態(tài)
          10.5①體積變大，或漲破
          20.7②體積變大
          30.9③維持正常形態(tài)
          41.1④體積縮小
          51.3⑤體積縮小、皺縮
          相應的結論0.9%的NaCl溶液能夠維持紅細胞的正常形態(tài)．
          （4）討論：①某學生配制生理鹽水時，由于操作不規(guī)范致使溶液濃度偏低，他的探究結果會偏高 （填偏高或偏低）
          ②為了使實驗結果更精確，可采取什么樣的實驗措施？分組更精細．
          ③生理鹽水與體液為等滲溶液，過多注射是否會影響細胞的正常功能？為什么？會影響，生理鹽水的過多注入會打破無機鹽離子的穩(wěn)態(tài)，進而影響細胞的正常功能．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          5．下列選項中，a、b、c之間不符合“c=a+b且a＞b”的一項是（　�。�
          A．b必需氨基酸種類，a非必需氨基酸種類，c人體蛋白質的氨基酸種類
          B．a細胞核的膜面積，b細胞質內(nèi)的膜面積，c生物膜系統(tǒng)的膜面積
          C．a葉肉細胞的自由水，b結合水，c細胞總含水量
          D．a細胞核的DNA含量，b細胞質中DNA含量，c細胞總DNA含量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          12．如圖為XY性別決定生物的性染色體簡圖，X和Y有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位，另一部分是非同源的（甲圖中II-1、II-2片段），該部分基因不互為等位，回答下列問題：

          （1）一個如圖所示的精原細胞，在減數(shù)分裂中，由于染色體分裂紊亂，產(chǎn)生了一個基因型為EEeXbD的精子，則其余三個精子的基因型是eXbD、Yad、Yad．
          （2）基因D、d控制的相對性狀遺傳與性別有關嗎？有，試舉一例說明：XdXd和XdYD（或XDYd）（寫出親本基因型即可，只寫基因D、d）．在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是圖中的I片段片段．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年江蘇邗江中學高二下期末考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖表示核移植與克隆動物的相關圖解，有關敘述中錯誤的是
          A．圖示過程說明高度分化的動物細胞核仍具有發(fā)育的全能性
          B．用于核移植的供體細胞①一般都選用傳代10代以內(nèi)的細胞
          C．采集的卵母細胞培養(yǎng)到的②時期表示減數(shù)第二次分裂后期
          D．選用去核卵母細胞的主要原因是其細胞質可使體細胞核的全能性表達
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年江蘇邗江中學高二下期末考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
           用限制酶EcoR Ⅰ、Kpn Ⅰ和二者的混合物分別降解一個1 000 bp(1 bp即1個堿基對)的DNA分子，降解產(chǎn)物分別進行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產(chǎn)物分開，凝膠電泳結果如下圖所示。該DNA分子的酶切圖譜(單位：bp)正確的是
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年吉林省高三下最后一考理綜生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          B淋巴細胞在免疫系統(tǒng)中會發(fā)生兩次選擇：第一次選擇保留下來的B淋巴細胞一般不會對機體自身抗原產(chǎn)生免疫反應；第二次選擇保留下來B淋巴細胞的能表達高親和力抗原識別受體。下列有關敘述正確的是 （ ）
          A．B淋巴細胞在胸腺中完成分化并發(fā)育成熟
          B．經(jīng)過第二次選擇后保留下來的是漿細胞
          C．機體自身抗原結構改變可能會導致自身免疫病
          D．未被保留下來的B淋巴細胞將發(fā)生細胞壞死
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          1．出芽酵母的生活史如圖1所示，其野生型基因發(fā)生突變后，表現(xiàn)為突變型（如圖2所示）．研究發(fā)現(xiàn)該突變型酵母（單倍體）中有少量又回復為野生型表現(xiàn)型，請分析回答：
          （1）依據(jù)圖2和表分析，A基因的突變會導致相應蛋白質的合成提前終止，進而使其功能缺失．
          （2）研究者提出兩種假設來解釋突變型酵母回復為野生型表現(xiàn)型的原因． 
          第一字母第二字母第三字母
          AB
          U　終止　亮氨酸G
          C　谷氨酸氨　亮氨酸G
          A　大冬酸銨　異亮氨酸C
          G　谷酸銨　氨酸A
          ?假設一．a(chǎn)基因又突變回A基因．
          ?假設二．a(chǎn)基因未發(fā)生突變，編碼能攜帶谷氨酰胺的tRNA的基因B突變?yōu)閎基因（a、b基因位于非同源染色體上）．在a基因表達過程中，b基因的表達產(chǎn)物攜帶的氨基酸為谷氨酰胺，識別的密碼子為UAG，使a基因指導合成出完整的、有功能的蛋白質．
          （3）為檢驗以上假設是否成立，研究者將回復后的單倍體野生型酵母與原始單倍體野生型酵母進行雜交，獲取二倍體個體（F1），培養(yǎng)F1，使其減數(shù)分裂產(chǎn)生大量單倍體后代，檢測并統(tǒng)計這些單倍體的表現(xiàn)型．
          ①若F1的的單倍體子代表現(xiàn)型為全部為野生型，則支持假設一．
          ②若F1的的單倍體子代野生型與突變型比例為3：1，則支持假設二．F2的單倍體子代中野生型個體的基因型是AB、Ab、ab，來源于一個F1細胞的四個單倍體子代酵母細胞的表現(xiàn)型及比例可能為全部為野生型；野生型：突變型=3：1；野生型：突變型=1：1．
          

			
          

			
          
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