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        1. 12.如圖為XY性別決定生物的性染色體簡(jiǎn)圖,X和Y有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位,另一部分是非同源的(甲圖中II-1、II-2片段),該部分基因不互為等位,回答下列問(wèn)題:

          (1)一個(gè)如圖所示的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂中,由于染色體分裂紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為EEeXbD的精子,則其余三個(gè)精子的基因型是eXbD、Yad、Yad
          (2)基因D、d控制的相對(duì)性狀遺傳與性別有關(guān)嗎?有,試舉一例說(shuō)明:XdXd和XdYD(或XDYd)(寫(xiě)出親本基因型即可,只寫(xiě)基因D、d).在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,X和Y染色體能通過(guò)交叉互換發(fā)生基因重組的是圖中的I片段片段.

          分析 分析圖解:圖所示的精原細(xì)胞的基因型為EeXbDYad,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為EEeXbD的精子,說(shuō)明在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中Ee同源染色體沒(méi)有分離,則另外一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞只含有Y染色體,形成兩個(gè)精子是Yad,在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中EE分配到細(xì)胞一側(cè),則另外一個(gè)精子是eXbD

          解答 解:(1)甲圖所示的精原細(xì)胞的基因型為EeXbDYad,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為EEeXbD的精子,說(shuō)明在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中Ee同源染色體沒(méi)有分離,則另外一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞只含有Y染色體,形成兩個(gè)精子是Yad,在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)分裂后EE分配到細(xì)胞一側(cè),則另外一個(gè)精子是eXbD,則三個(gè)精子的基因型是 eXbD、Yad、Yad
          (2)基因D、d控位于X和Y染色體的同源區(qū)段,性染色體上的基因控制的相對(duì)性狀遺傳均與性別有關(guān).如親本基因型為XdXd 和 XdYD,后代中雌性全部表現(xiàn)為隱性性狀,而雄性表現(xiàn)為顯性性狀.在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,X和Y染色體能通過(guò)交叉互換發(fā)生基因重組的是圖中的I片段.
          故答案為:
          (1)eXbD、Yad、Yad
          (2)有   XdXd 和 XdYD(或XDYd)   I片段

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂以及伴性遺傳的有關(guān)知識(shí),考生要能夠?qū)Ξa(chǎn)生的異常的生殖細(xì)胞進(jìn)行原因分析,掌握伴性遺傳的遺傳特點(diǎn)等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確分析.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.已知某信使RNA一端的三個(gè)堿基是GAU,那么此密碼子是由下列哪個(gè)堿基序列轉(zhuǎn)錄而來(lái)的( 。
          A.GATB.GAAC.CUAD.CTA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          3.現(xiàn)代生物科技對(duì)人類(lèi)生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的影響越來(lái)越大,如圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,通常有啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因、終止子等.
          (2)圖中②過(guò)程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是受精卵受精卵發(fā)育的全能性最高;受體細(xì)胞除受精卵外,還可以是胚胎干細(xì)胞.
          (3)圖中③的受體母羊事先應(yīng)接受同期發(fā)情處理.胚胎移植能否成功,與供受體的生理狀況有關(guān):早期胚胎形成后一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài),為胚胎的收集提供了可能;受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥,為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能;而且供體胚胎可與受體子宮建立正常的組織上的聯(lián)系,但移入受體的胚胎的遺傳特性不受任何影響.
          (4)要擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群,除了讓轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行有性雜交外,還可采取通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行克隆和通過(guò)胚胎分割技術(shù)將符合要求(即含基因)的早期胚胎進(jìn)行克隆,對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí),要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.甲、乙、丙是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)的三類(lèi)有機(jī)化合物,甲只含C、H、O三種元素,乙一定含有C、H、O、N,很多種類(lèi)還有P、S,丙除了和甲含有相同的元素外,很多種類(lèi)還含有N和P,根據(jù)以上內(nèi)容,下列判斷正確的是( 。
          A.玉米細(xì)胞核中不含甲類(lèi)化合物B.甘蔗細(xì)胞壁中含甲類(lèi)化合物
          C.維生素D的本質(zhì)是乙類(lèi)化合物D.酵母菌細(xì)胞中不含丙類(lèi)化合物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.科研上常用染色排除法來(lái)判斷細(xì)胞的死活,即活細(xì)胞不著色而死細(xì)胞著色,它依據(jù)的原理是( 。
          A.活細(xì)胞的信息交流
          B.活細(xì)胞能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,而死細(xì)胞喪失控制能力
          C.死細(xì)胞接受色素,活細(xì)胞不接受色素
          D.活細(xì)胞和死細(xì)胞與色素的親和力不同

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          為解決農(nóng)村污水處理問(wèn)題,科研人員研發(fā)了“厭氧——跌水充氧接觸氧化——人工濕地”的組合工藝,其原理是:生活污水先進(jìn)入?yún)捬跽託獬匕l(fā)酵,發(fā)酵后的污水用泵提升進(jìn)入多級(jí)跌水池,通過(guò)污水的逐級(jí)跌落自然充氧,不斷降解有機(jī)物,經(jīng)過(guò)跌水池的污水再進(jìn)入水耕蔬菜型人工濕地(見(jiàn)下圖)。下列相關(guān)敘述正確的是

          A.多種微生物的共降解協(xié)同作用是水中污染物得以去除的主要原因

          B.污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時(shí)間均有關(guān)系

          C.水耕蔬菜的生長(zhǎng),對(duì)水中藻類(lèi)的繁殖和生長(zhǎng)起到了抑制作用

          D.上述工藝應(yīng)用的生態(tài)工程原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理等

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖表示選用具有同一外源目的基因?qū)δ称贩N奶牛進(jìn)行遺傳特性改造的三種途徑,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A.獲得奶牛1通常采用顯微注射法導(dǎo)入外源基因

          B.奶牛2體內(nèi)不同組織細(xì)胞的基因型可能不同

          C.成功獲得奶牛1、2、3表明三個(gè)受體細(xì)胞都具有全能性

          D.奶牛1、2、3的獲得均需在體外進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高三下最后一考理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

          果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,其體色有黃身(H)、黑身(h)之分,翅型有長(zhǎng)翅(V)、殘翅(v)之分,F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F(xiàn)2出現(xiàn)4種類(lèi)型且比例為5:3:3:1,已知果蠅有一種精子不具有受精能力;卮鹣铝袉(wèn)題:

          (1)果蠅體色與翅型的遺傳遵循 定律,親本果蠅的基因型是 。

          (2)不具有受精能力精子的基因組成是 。F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中雙雜合子的比例為 。

          (3)若讓F2黑身長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為 。

          (4)現(xiàn)有多種不同類(lèi)型的果蠅,從中選取親本通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述不能完成受精作用的精子的基因型。

          ①雜交組合:選擇

          的果蠅進(jìn)行雜交。

          ②結(jié)果推斷:若后代出現(xiàn) ,則不具有受精能力精子的基因型為 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.如圖為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中I代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項(xiàng)符合關(guān)系的是( 。
          A.Ⅰ細(xì)胞,Ⅱ原核細(xì)胞,Ⅲ真核細(xì)胞,ⅣT2噬菌體
          B.Ⅰ生物,Ⅱ真核生物,Ⅲ原核生物,Ⅳ青霉菌
          C.Ⅰ營(yíng)養(yǎng)方式,Ⅱ自養(yǎng)型,Ⅲ異養(yǎng)型,Ⅳ藍(lán)藻
          D.Ⅰ變異,Ⅱ不可遺傳變異,Ⅲ可遺傳變異,Ⅳ基因突變.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案