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        1. 在遺傳物質(zhì)探索的過程中,赫爾希和蔡斯設(shè)計(jì)了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

          B.為了獲得35S標(biāo)記的噬菌體,可用含35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

          C.細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中,可檢測(cè)到32P標(biāo)記的DNA,檢測(cè)不到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)

          D.用同位素35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)中,放射性少量出現(xiàn)在試管的下層,可能是侵染時(shí)間過短所致

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是( 。
          A.藍(lán)藻細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,也沒有葉綠體但能進(jìn)行光合作用
          B.變形蟲是低等生物,其細(xì)胞生命活動(dòng)較人體的任意細(xì)胞簡(jiǎn)單
          C.細(xì)胞學(xué)說指出,所有的新細(xì)胞都是通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的
          D.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別在于有無( 。
          A.遺傳物質(zhì)B.細(xì)胞膜C.核糖體D.核膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.如圖表示某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程,下列敘述不確切的是( 。
          A.圖中膜結(jié)構(gòu)可表示細(xì)胞膜
          B.該離子跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散
          C.該離子與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性
          D.膜上載體蛋白結(jié)合離子后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.下列與實(shí)驗(yàn)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,有關(guān)的說法中正確的是(  )
          A.該實(shí)驗(yàn)的操作的沖洗是指用酒精洗去浮色
          B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液可以使人口腔上皮細(xì)胞保持原有形態(tài),用于沖洗涂片
          C.甲基綠毗羅紅混合染色劑使用時(shí)需要現(xiàn)用現(xiàn)配
          D.觀察時(shí),先用低倍物鏡,發(fā)現(xiàn)染色均勻、色澤淺的區(qū)域后直接換用高倍物鏡觀察.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          抗維生素 D 佝僂病是由位于 X 染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是 ( )

          A.男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常

          B.男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常

          C.女患者與正常男子結(jié)婚,兒子正常女兒患病

          D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          某動(dòng)物的精細(xì)胞中有染色體16條,則在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是( )

          A.32、16、64、64 B.32、8、32、64

          C.16、8、32、32 D.16、0、32、32

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

          青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯藥物,能夠控制瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命。其工藝為:投料—加水—蒸餾—冷卻—油水分離—揮發(fā)油;

          (1)從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎(chǔ),根據(jù)圖中的裝置,從青蒿中提取揮發(fā)油的方法是用 提取,其理由是揮發(fā)油具有 的性質(zhì)。

          (2)如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則揮發(fā)油提取量會(huì) ,(1分)原因是

          (3)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過程中,影響揮發(fā)油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和 。(1分)當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是 。

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版 題型:選擇題

          在孟德爾基因分離定律發(fā)現(xiàn)過程中,“演繹”過程指的是: ( )

          A.提出“生物的性狀是由成對(duì)的遺傳因子決定的”

          B.根據(jù)F1的性狀分離比,提出 “生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子彼此分離”

          C.根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說,推斷測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀且比例為l:1

          D.根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說,推斷出F1中有三種基因型且比例為l:2:1

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          同步練習(xí)冊(cè)答案