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        1. 【題目】人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于( )

          A.大腦皮層 B.下丘腦 C.延髓 D.垂體

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦.

          解:A、運(yùn)動(dòng)中樞和感覺(jué)中樞等位于大腦皮層,A錯(cuò)誤;

          B、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,B正確;

          C、延髓是心血管的基本中樞,C錯(cuò)誤;

          D、垂體不是神經(jīng)中樞,D錯(cuò)誤.

          故選:B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)的經(jīng)典研究對(duì)象,以下相關(guān)描述正確的是

          A.果蠅主要的遺傳物質(zhì)是DNA

          B.卵細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組

          C.其細(xì)胞核內(nèi)嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等

          D.果蠅所有細(xì)胞都存在遺傳信息從DNA流向DNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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          A.細(xì)胞膜上糖蛋白減少 B.細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低

          C.細(xì)胞內(nèi)水分減少 D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

          A.進(jìn)入c過(guò)程后的細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)酶活性降低,但含水量增加

          B.⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不相同

          C.b過(guò)程是一個(gè)持久性的變化過(guò)程

          D.a(chǎn)過(guò)程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n→4n→2n

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng),下圖表示這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,又防止了環(huán)境污染

          B這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國(guó)西北地區(qū),這是因?yàn)樵诮⑸鷳B(tài)工程時(shí)還需要遵循能量的“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理

          C通過(guò)巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛄巳耍?/span>實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用

          D上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達(dá)到了改善系統(tǒng)功能的效果

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)正確的是( )

          A. 胰島素﹣﹣免疫 B. 抗體﹣﹣催化

          C. 腸肽酶﹣﹣調(diào)節(jié) D. 血紅蛋白﹣﹣運(yùn)輸

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          【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述正確的是

          A.在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

          B低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

          C雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系

          D.紅樹(shù)林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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          A. 能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺(jué) B. 不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺(jué)

          C. 能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺(jué) D. 不能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺(jué)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述不正確的是

          A.屬于單細(xì)胞真核生物

          B.在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

          C.含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸

          D.大量繁殖會(huì)造成生態(tài)危機(jī)

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