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        1. 【題目】果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)的經(jīng)典研究對(duì)象以下相關(guān)描述正確的是

          A.果蠅主要的遺傳物質(zhì)是DNA

          B.卵細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組

          C.其細(xì)胞核內(nèi)嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等

          D.果蠅所有細(xì)胞都存在遺傳信息從DNA流向DNA

          【答案】B

          【解析】果蠅的遺傳物質(zhì)是DNA,A項(xiàng)錯(cuò)誤;果蠅是二倍體生物,其卵細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組,B項(xiàng)正確;果蠅細(xì)胞核內(nèi)既有DNA又有RNA,因此嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目不一定相等,C項(xiàng)錯(cuò)誤;果蠅有分裂能力的細(xì)胞中存在遺傳信息從DNA流向DNA,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用來(lái)判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是

          A未接種的選擇培養(yǎng)基

          B未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

          C接種了的選擇培養(yǎng)基

          D接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )

          A.抗體 B.糖原 C.胰島素 D.氨基酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組調(diào)查了某塊玉米.大豆間種試驗(yàn)田的基本成分和能量(單位:×107kJ)流動(dòng)情況.回答下列問(wèn)題:

          種類

          基本成分

          植物

          玉米、大豆、雜草

          動(dòng)物

          人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等

          微生物

          多種細(xì)菌和真菌

          (1)玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中 結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性.與單種相比,間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性.

          (2)大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為 ,與大豆間種能夠使玉米長(zhǎng)勢(shì)更好的主要原因

          (3)玉米螟是玉米的主要害蟲之一,請(qǐng)寫出一種對(duì)玉米螟的生物防治方法:

          (4)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為 ×l07kJ.

          (5)無(wú)論是單種還是間種,從能量流動(dòng)角度分析,栽種密度過(guò)低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是 ,而栽種密度過(guò)高也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是 ,所以需要合理密植.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人在幼年期由于某種激素的分泌量過(guò)少而引起呆小癥.這種激素是( )

          A.生長(zhǎng)激素 B.胰島素 C.甲狀腺激素 D.性激素

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

          A.的放大倍數(shù)大,的放大倍數(shù)小

          B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用,同時(shí)提升鏡筒

          C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

          D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】磷是植物生長(zhǎng)的重要營(yíng)養(yǎng)元素之一,我國(guó)74%的耕地土壤中缺磷,而施入土壤的磷肥只有5%﹣25%的利用率,大部分磷都成了不能吸收的難溶性磷酸鹽.為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株,以便將其添加到有機(jī)肥中,改善植物磷元素供應(yīng).科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)原理:固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解,會(huì)在菌落周圍形成透明圈(如圖),透明圈直徑(D)與菌落直徑(d)的比值()代表微生物溶解磷的能力大。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          步驟1取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋,取稀釋液lmL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上,在適宜溫度下培養(yǎng)72h.

          步驟2 在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種,培養(yǎng)34d后觀察菌落特征和透明圈的大小,初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株(如表).

          菌株

          透明圈直徑

          (D)單位:mm

          菌落直徑

          (d)單位:mm

          22.8

          15.3

          1.5

          20.7

          7.7

          2.7

          8.2

          7.5

          1.1

          請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)土壤中的磷以 形式被植物細(xì)胞吸收,吸收后可用于合成 (填出3種含磷的有機(jī)物).

          (2)實(shí)驗(yàn)中所用的固體培養(yǎng)基往往是在液體培養(yǎng)基中加人凝固劑 制備的,培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個(gè) (填“種群”、“群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”).

          (3)為了篩選出所需菌株,培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)該是 ,步驟1中接種方法是 ,步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是

          (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定溶解磷能力最強(qiáng)的菌株是 .為了保持所得菌種的純凈,需要進(jìn)行菌種的保藏.臨時(shí)保藏時(shí),要將菌種接種到試管的 格養(yǎng)基上,長(zhǎng)成菌落后放人4℃的冰箱中;長(zhǎng)期保存時(shí)可以采用 的方法.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)培育人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,提高了經(jīng)濟(jì)效益。下圖表示培育生物新品種的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是

          A圖中①~⑤過(guò)程中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

          B圖中①過(guò)程需要的工具酶是限制酶和DNA連接

          C將PrG導(dǎo)入細(xì)胞Ⅱ,則Ⅱ最可能是漿B細(xì)胞

          D圖中⑤過(guò)程需要的培養(yǎng)基中一定含有植物激素和無(wú)機(jī)養(yǎng)料

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于( )

          A.大腦皮層 B.下丘腦 C.延髓 D.垂體

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          同步練習(xí)冊(cè)答案