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        1. 11.有關(guān)修正后的“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”,下列理解正確的是(  )
          ①揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 ②一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的 ③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生  ④細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體.
          A.①②③④B.②③④C.②④D.

          分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
          (1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
          (2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
          (3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.據(jù)此答題.

          解答 解:①細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),這揭示了動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,沒(méi)有揭示多樣性,①錯(cuò)誤;
          ②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),②錯(cuò)誤;
          ③“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”是德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言,修正后的“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”認(rèn)為,細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,③錯(cuò)誤;
          ④細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,④正確.
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否符合細(xì)胞學(xué)說(shuō),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          1.回答下列問(wèn)題:
          (1)欲用顯微鏡觀察花生子葉切片中的脂肪,用到的試劑除蒸餾水、蘇丹Ⅲ染液外,還有酒精(填名稱(chēng)),使用該試劑的目的是洗去浮色.
          (2)在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸”實(shí)驗(yàn)中,依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,溴麝香草酚藍(lán)水溶液的作用是檢驗(yàn)酵母菌有氧條件下和無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的多少.
          (3)用高倍鏡觀察經(jīng)過(guò)染色后的人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,可以看到藍(lán)綠色的線粒體,細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.達(dá)爾文認(rèn)為是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制(  )
          A.可遺傳變異B.適應(yīng)C.自然選擇D.生殖隔離

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作,正確的是(  )
          A.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需滅菌
          B.為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)
          C.從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液
          D.培養(yǎng)酵母菌時(shí),必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          6.胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP.回答下列問(wèn)題:
          (1)胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吐.葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,判斷理由是需要載體、不消耗能量
          (2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島素分泌增加,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用,降低血糖濃度.
          (3)脂肪細(xì)胞是(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細(xì)胞.
          (4)健康人進(jìn)餐后,血糖濃度有小幅度增加.然后恢復(fù)到餐前水平.在此過(guò)程中,血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是先升高后降低.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,以下描述正確的是(  )
          A.選擇顏色比較深的區(qū)域觀察
          B.可以觀察到DNA呈現(xiàn)綠色,RNA呈現(xiàn)紅色
          C.實(shí)驗(yàn)材料可以用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞
          D.甲基綠和吡羅紅染色劑要混合后使用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          3.俗話說(shuō)“瘦人怕撞,胖人怕熱“,請(qǐng)結(jié)合脂質(zhì)的有關(guān)知識(shí)分析其中的原因.瘦人的脂肪較少,緩沖外界壓力的能力弱,因此怕撞,胖人的脂肪較多,散熱慢,因此怕熱.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.在下列各項(xiàng)中,肯定含有Y染色體的是( 。
          A.精細(xì)胞和男性的口腔上皮細(xì)胞B.精原細(xì)胞和公牛的肝細(xì)胞
          C.受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞D.受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          3.對(duì)一種海藻的細(xì)胞中各種離子濃度的分析表明,其細(xì)胞的成分與海水的成分如圖所示:
          (1)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)積累,而Na+、Ca2+等在細(xì)胞中的含量低于海水中的含量,這表明此海藻細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性.
          (2)K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是從低濃度到高濃度,這種吸收方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸,
          (3)這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是載體和能量.與這兩個(gè)基本條件直接相關(guān)的細(xì)胞器分別是核糖體和線粒體.

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