下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較,正確的是
A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同 |
B.所用的技術(shù)手段完全相同 |
C.所采用的原理完全相同 |
D.都能形成雜種細(xì)胞 |
D
解析試題分析:兩者的誘導(dǎo)方法中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)還可以利用滅活的生物病毒,所以A錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞利用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),而植物細(xì)胞的雜交利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),所以B錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞利用了動(dòng)物細(xì)胞膜的流動(dòng)性,而植物細(xì)胞的雜交利用了植物細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞全能性,所以C錯(cuò)誤;兩者都能通過(guò)細(xì)胞的融合而形成雜種細(xì)胞,所以D正確。
考點(diǎn):本題考查動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的內(nèi)容,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲得的原生質(zhì)體仍然具有全能性 |
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),向培養(yǎng)液中加適量抗生素可防雜菌污染 |
C.篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞需使用特定的選擇培養(yǎng)基 |
D.DNA連接酶將DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵連接起來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述,正確的是( )
A.所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
B.真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
C.動(dòng)物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA,除此以外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
D.真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對(duì)相對(duì)性狀。一般情況下,用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí),F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型,其數(shù)量比為9∶3∶3∶1。若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合,其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒,但某一F1植株自交,產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒兩種表現(xiàn)型。對(duì)這一雜交結(jié)果的解釋?zhuān)碚撋献詈侠淼氖牵?nbsp; )
A.發(fā)生了染色體易位 |
B.染色體組數(shù)目整倍增加 |
C.基因中堿基對(duì)發(fā)生了缺失 |
D.基因中堿基對(duì)發(fā)生了增減 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
利用X射線(xiàn)人工誘導(dǎo)細(xì)胞進(jìn)行基因突變和利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成時(shí),X射線(xiàn)和秋水仙素分別作用于細(xì)胞周期( )
A.均為前期 |
B.均為間期 |
C.前者為前期,后者為間期 |
D.前者為間期,后者為前期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
英國(guó)克隆羊“多利”的產(chǎn)生,番茄-馬鈴薯的創(chuàng)造,單克隆抗體的制備,依次所屬的生物工程技術(shù)為
A.基因工程、細(xì)胞工程、基因工程 |
B.細(xì)胞工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程 |
C.基因工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程 |
D.細(xì)胞工程、基因工程、基因工程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
從植物某器官中獲取組織,顯微觀察如右圖。下列對(duì)該圖示細(xì)胞錯(cuò)誤的敘述是
A.若要把該組織培養(yǎng)成完整植物體,需經(jīng)過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)重要過(guò)程 |
B.X、Y兩細(xì)胞所含DNA相同,RNA可能不同 |
C.若要得到無(wú)病毒植株,最好選用此植物的莖尖組織進(jìn)行培養(yǎng) |
D.只要直接把X、Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行融合就能得到雜種細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
梅花鹿胚胎移植試驗(yàn)的主要流程如下。下列相關(guān)敘述正確的是( )
①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。
A.①過(guò)程需要注射有關(guān)激素,目的是獲得更多的卵原細(xì)胞并完成減數(shù)分裂 |
B.③過(guò)程是以哺乳動(dòng)物早期胚胎與子宮建立了組織上的聯(lián)系為前提 |
C.④過(guò)程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”,可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚 |
D.⑤過(guò)程成功率的高低主要決定于供、受體生理狀況的一致性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是( )
A.在細(xì)胞分裂間期,核糖體上合成解旋酶和RNA聚合酶等相關(guān)酶 |
B.在細(xì)胞分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 |
C.在細(xì)胞分裂中期,細(xì)胞內(nèi)ATP的含量很少,而ADP的含量很多 |
D.在細(xì)胞分裂末期,高爾基體合成多糖形成細(xì)胞壁 |
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