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          【題目】下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識在生產(chǎn)中的應(yīng)用，屬于群落水平的是(　　)
          A. 三峽水庫可以減輕長江洪水給中下游地區(qū)帶來的破壞
          B. “稻—藕—魚”立體種養(yǎng)，充分利用了稻田的有限空間
          C. 依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)預(yù)測草原老鼠種群數(shù)量變化
          D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，可以降低害蟲的種群密度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】三峽水庫可以減輕長江洪水給中下游地區(qū)帶來的破壞，屬于生態(tài)系統(tǒng)水平的應(yīng)用，A錯誤；“稻—藕—魚”立體種養(yǎng)，充分利用了稻田的有限空間，屬于群落水平的應(yīng)用，B正確；依據(jù)年齡組成預(yù)測草原老鼠種群數(shù)量變化，屬于種群水平的應(yīng)用，C錯誤；利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，可以降低害蟲的種群密度，屬于種群水平的應(yīng)用，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面的左圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，右上圖為其中一個(gè)生理過程的模式圖。請回答下列問題：
          （1）結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為：________、__________。
          （2）完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。它們是___________________。
          （3）從圖中分析，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有_________、______。
          （4）根據(jù)右下表格判斷：[Ⅲ]為__________(填名稱)。攜帶的氨基酸是____________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_________階段。
          （5）用α－鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α－鵝膏蕈堿抑制的過程是__________(填序號)，線粒體功能__________(填“會”或“不會”)受到影響。
          （6）如圖為上圖中①過程，圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_______________。 
          （7）圖中a是一種酶分子，它能促進(jìn)c的合成，其名稱為______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甘薯種植多年后往往會感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是( )
          A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交
          B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣體細(xì)胞雜交
          C.利用芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng)
          D.人工誘導(dǎo)基因突變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人工種子是指植物組織離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分和具有保護(hù)功能的物質(zhì)中，并在適宜條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過程無關(guān)的是( )
          A.細(xì)胞的脫分化和再分化
          B.細(xì)胞全能性
          C.細(xì)胞有絲分裂
          D.細(xì)胞減數(shù)分裂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述中錯誤的是
          A. 分別刺激a點(diǎn)和b點(diǎn)均能引起效應(yīng)器反應(yīng)，但都不能稱為反射活動
          B. 給a點(diǎn)一次有效刺激后，a點(diǎn)的膜外電位變化情況是正→負(fù)→正
          C. 刺激a點(diǎn)后，b點(diǎn)能檢測到膜電位變化，說明興奮傳遞是單向的
          D. 刺激b點(diǎn)，膜外大量Na+通過協(xié)助擴(kuò)散的方式內(nèi)流形成動作電位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異，人體的細(xì)胞可以分為600多種不同的類型。產(chǎn)生不同類型細(xì)胞的主要原因是(　　)
          A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化
          C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞癌變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結(jié)合題圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

          A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
          B.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
          C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
          D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是
          A. 組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多
          B. 人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
          C. 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到
          D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于合理使用抗生素的敘述正確的是（ ）
          A.根據(jù)自己對病情的了解購買和使用抗生素
          B.相同的病癥可選用相同的抗生素進(jìn)行消炎
          C.預(yù)防用藥不需要嚴(yán)格控制
          D.應(yīng)用抗菌藥物治療應(yīng)采用對敏感菌最有選擇性的藥物，療程應(yīng)適宜
          

			
          

			
          
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