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          【題目】人工種子是指植物組織離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分和具有保護(hù)功能的物質(zhì)中，并在適宜條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過程無關(guān)的是( )
          A.細(xì)胞的脫分化和再分化
          B.細(xì)胞全能性
          C.細(xì)胞有絲分裂
          D.細(xì)胞減數(shù)分裂
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】人工種子是在組織培養(yǎng)過程中愈傷組織經(jīng)過再分化形成的，愈傷組織是通過脫分化形成的，故A正確。發(fā)育成幼苗說明了細(xì)胞具有全能性，故B正確，依賴的是細(xì)胞的有絲分裂，故C正確。減數(shù)分裂是在形成配子的過程中，故D錯誤。 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對染色體和染色質(zhì)的描述錯誤的是（ ）
          A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
          B.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同
          C.染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
          D.染色體或染色質(zhì)存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列元素中，哪個是生物體內(nèi)微量元素（ ）
          A.Fe
          B.Ca
          C.Mg
          D.S
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a—e代表過程，A—C代表能量）。
          （1）圖甲中草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是____________（填圖中字母），能量進(jìn)入群落的途徑是 ____________（填生理過程）。
          （2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度調(diào)查宜采用____________法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為____________型。某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量增加，這將直接導(dǎo)致____________大量減少，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
          （3）圖乙中的A表示__________________，B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是________________________。
          （4）現(xiàn)有三種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖所示。如果丙所需的能量有1/2直接來自甲，則要使丙能量增加24kJ，至少需要消耗甲的能量為____________kJ。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得性狀優(yōu)良的作物新品種過程中，不必考慮的問題是( )
          A.親本的生殖隔離
          B.具有優(yōu)良性狀的親本的選擇
          C.親本原生質(zhì)體的融合
          D.雜種細(xì)胞的篩選和培養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為甲、乙兩類細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞，下列相關(guān)敘述中正確的是
          A. 細(xì)胞甲與細(xì)胞乙都有的細(xì)胞器有核糖體和線粒體等
          B. 根據(jù)多肽鏈的長短可判斷核糖體從mRNA的5′端向3′端移動
          C. 圖中①過程有堿基配對現(xiàn)象，而②過程沒有堿基配對現(xiàn)象
          D. 細(xì)胞中和乙中每條DNA上含有的游離磷酸基團(tuán)數(shù)目相等
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識在生產(chǎn)中的應(yīng)用，屬于群落水平的是(　　)
          A. 三峽水庫可以減輕長江洪水給中下游地區(qū)帶來的破壞
          B. “稻—藕—魚”立體種養(yǎng)，充分利用了稻田的有限空間
          C. 依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)預(yù)測草原老鼠種群數(shù)量變化
          D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，可以降低害蟲的種群密度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志（ ）
          A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞膜發(fā)生融合
          C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合
          D.細(xì)胞核發(fā)生融合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】讀圖判斷下列有關(guān)基因與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）

          A.由基因產(chǎn)物呈現(xiàn)的性狀①、②、③、④可知同一個基因會影響多種性狀
          B.若⑧為表達(dá)出的異常血紅蛋白呈現(xiàn)的性狀“紅細(xì)胞呈鐮刀型”，可說明基因通過酶的合成來控制代謝，進(jìn)而控制生物體的性狀
          C.上述圖示可表明基因與性狀并非簡單的線性關(guān)系
          D.生物的性狀除了受基因控制外，還可能受環(huán)境條件的影響
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案