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				16．如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化．條件變化和激素對(duì)應(yīng)不正確的是（　　）
          A．食物缺碘--促甲狀腺激素B．食物過(guò)咸--抗利尿激素
          C．過(guò)度饑餓--胰島素D．溫度降低--甲狀腺激素
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 1、據(jù)圖分析，環(huán)境變化時(shí)，相關(guān)激素量增加．
          2、甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是含I的氨基酸衍生物，能提高細(xì)胞的代謝水平；抗利尿激素增加腎小管、集合管重吸收水．
          解答 解：A、食物缺碘則甲狀腺激素的分泌量減少，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量增加，A正確；
          B、食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液的滲透壓升高，抗利尿激素的分泌量增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加，尿量減少，B正確；
          C、過(guò)度饑餓時(shí)，血糖濃度會(huì)降低，胰高血糖素會(huì)增多，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高，C錯(cuò)誤；
          D、甲狀腺激素會(huì)提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，在溫度過(guò)低時(shí)分泌量才增多，D正確．
          故選：C．
          點(diǎn)評(píng) 本題以曲線(xiàn)圖為素材，考查甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)和功能、水鹽平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析曲線(xiàn)圖和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題．

          （1）圖甲表示新物種形成的常見(jiàn)方式，圖中有關(guān)字母表示的過(guò)程分別是：A突變和基因重組（基因突變、基因重組和染色體變異）B地理隔離     C生殖隔離．
          （2）圖乙表示某種昆蟲(chóng)的兩個(gè)種群之間的關(guān)系．昆蟲(chóng)的體色受一對(duì)等位基因H和h控制，黑色H對(duì)淺色h為顯性．據(jù)圖回答：
          ①若在種群2中出現(xiàn)了基因型H′H的昆蟲(chóng)，最初的H′基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的．據(jù)圖判斷，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，種群1中可能（填“可能”或“不可能”）出現(xiàn)H′基因．
          ②H′H個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群2基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化．
          ③生物多樣性不僅包括基因多樣性，還有另外二個(gè)層次是：物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖所示．此種局部麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果．下列分析不正確的是（　�。�
          A．圖一中γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
          B．圖二中局部藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
          C．局部麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
          D．圖一中突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)，并胞吐的形式釋放
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析的敘述，正確的是（　�。�
          A．在糖蛋白溶液中加入雙縮脲試劑，溶液中會(huì)有磚紅色沉淀生成
          B．健那綠可將活的人口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色
          C．制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破
          D．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，漂洗的目的是洗去多余的染液以便于觀察
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．果蠅的長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性，如果用含有某種藥物的食物喂果蠅，所有的果蠅都是殘翅．現(xiàn)有一只用含有某種藥物的食物喂養(yǎng)過(guò)的殘翅果蠅，選用下列哪一果蠅與之交配可以確定其基因型（　�。�
          A．用藥物喂養(yǎng)過(guò)的殘翅果蠅B．未用藥物喂養(yǎng)過(guò)的殘翅果蠅
          C．未用藥物喂養(yǎng)過(guò)的長(zhǎng)翅純合果蠅D．未用藥物喂養(yǎng)過(guò)的長(zhǎng)翅果蠅
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．下列有關(guān)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的敘述中，不正確的是（　�。�
          A．在胡蘿卜顆粒加熱干燥過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格將溫度和時(shí)間控制在一定范圍內(nèi)．因?yàn)闇囟冗^(guò)高或時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解
          B．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法．其主要步驟為：粉碎→干燥→萃取→濃縮→過(guò)濾
          C．因胡蘿卜素為脂類(lèi)物質(zhì)，所以在從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，常用有機(jī)溶劑
          D．一般情況下，提取胡蘿卜素時(shí)，提取效率與原料顆粒的含水量成反比
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          8．近年來(lái)，有關(guān)腫瘤細(xì)胞特定分子的靶向治療研究進(jìn)展迅速．研究發(fā)現(xiàn)，蛋白x是細(xì)胞膜上的一種受體，由原癌基因x過(guò)量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo)，啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）正常情況，體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是有絲分裂DNA復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞．
          （2）通過(guò)檢測(cè)原癌基因x的合成的mRNA和蛋白質(zhì)可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯．
          （3）根據(jù)以上信息，可推測(cè)原癌基因的主要功能是維持細(xì)胞周期控制細(xì)胞分裂．
          （4）腫瘤引起免疫系統(tǒng)反應(yīng)的抗原可能是蛋白質(zhì)．B淋巴細(xì)胞識(shí)別抗原并與之結(jié)合，之后在適當(dāng)?shù)男盘?hào)作用下增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          5．元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
          A．ATP、染色體中含有的五碳糖都是脫氧核糖
          B．mRNA是翻譯的模板，DNA是自我復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板
          C．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
          D．性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          我國(guó)生物學(xué)家鮑文奎利州六倍體普通小麥(體細(xì)胞含42條染色體)和二倍體黑麥(體細(xì)胞含14條染色體)雜交，得到不育后代，誘導(dǎo)其染色體加倍，培育出自然界原本沒(méi)有的新物種——八倍體小黑麥。八倍體小黑麥的每個(gè)染色體組中含有的染色體數(shù)是( )
          A．7條 B．14條 C．21條 D．28條
          

			
          

			
          
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