日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 8.近年來(lái),有關(guān)腫瘤細(xì)胞特定分子的靶向治療研究進(jìn)展迅速.研究發(fā)現(xiàn),蛋白x是細(xì)胞膜上的一種受體,由原癌基因x過(guò)量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo),啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)正常情況,體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是有絲分裂DNA復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞.
          (2)通過(guò)檢測(cè)原癌基因x的合成的mRNA和蛋白質(zhì)可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯.
          (3)根據(jù)以上信息,可推測(cè)原癌基因的主要功能是維持細(xì)胞周期控制細(xì)胞分裂.
          (4)腫瘤引起免疫系統(tǒng)反應(yīng)的抗原可能是蛋白質(zhì).B淋巴細(xì)胞識(shí)別抗原并與之結(jié)合,之后在適當(dāng)?shù)男盘?hào)作用下增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.

          分析 1、親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制以后,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,由于染色體上有遺傳物質(zhì),所以使前后代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性.
          2、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程.
          3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
          4、體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程:

          解答 解:(1)正常情況,體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是有絲分裂DNA復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞.
          (2)轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程,翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)過(guò)程,因此通過(guò)檢測(cè)原癌基因x的合成的mRNA和蛋白質(zhì)可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯.
          (3)原癌基因的主要功能是負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程.
          (4)腫瘤引起免疫系統(tǒng)反應(yīng)的抗原可能是蛋白質(zhì).B淋巴細(xì)胞可增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
          故答案為:
          (1)有絲分裂DNA復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞
          (2)合成的mRNA      蛋白質(zhì)
          (3)維持細(xì)胞周期控制細(xì)胞分裂
          (4)蛋白質(zhì)     漿細(xì)胞        記憶細(xì)胞

          點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞癌變和免疫的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂的意義;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程;試劑細(xì)胞癌變的原因;識(shí)記免疫調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.現(xiàn)已查明,并不是所有的糖尿病患者體內(nèi)都缺乏胰島素.I型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足;II型糖尿病患者的機(jī)體對(duì)胰島素敏感性下降(可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān)),血液中胰島素濃度并沒(méi)有下降.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
          A.I型糖尿病可通過(guò)注射胰島素來(lái)治療
          B.II型糖尿病患者的胰島素受體位于胰島B細(xì)胞上
          C.參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外,還有胰高血糖素等
          D.原尿中葡萄糖可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞街匦挛栈匮?/td>

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.如圖中a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述中,不正確的是( 。
          A.a和 b為一個(gè)細(xì)胞周期B.a段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
          C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b段D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化.條件變化和激素對(duì)應(yīng)不正確的是(  )
          A.食物缺碘--促甲狀腺激素B.食物過(guò)咸--抗利尿激素
          C.過(guò)度饑餓--胰島素D.溫度降低--甲狀腺激素

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.如圖顯示了人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝途徑,字母代表物質(zhì),數(shù)字代表反應(yīng)過(guò)程.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
          A.過(guò)程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進(jìn)行的
          B.過(guò)程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
          C.物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生少量的CO2
          D.過(guò)程②產(chǎn)生的水中的氫并非全部來(lái)自于X

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.如圖為某一哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育過(guò)程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖,下列敘述正確的是( 。
          A.圖①②③④中都有同源染色體
          B.圖②所處時(shí)期中正在發(fā)生交叉互換
          C.①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板,分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
          D.該生物為雌性動(dòng)物

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.下列關(guān)于基因重組的敘述中,正確的是( 。
          A.基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
          B.葛萊弗德氏綜合征(47,XXY)患者變異是三條性染色體上基因重組所致
          C.非姐妹染色單體間的基因交換勢(shì)必導(dǎo)致基因重組
          D.控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳時(shí)也可能發(fā)生基因重組

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.已知基因A與a存在于人類(lèi)21號(hào)染色體上,某人為21三體綜合征(先天愚型)患者,測(cè)知其基因型為Aaa,其父母均正常,則可推測(cè)其父母的基因型可能為( 。
          ①父親AA,母親Aa
          ②父親Aa,母親Aa
          ③父親Aa,母親AA
          ④父親aa,母親aa.
          A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施( )

          A.基因、染色體、細(xì)胞 B.細(xì)胞、物種、生物圈

          C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案