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        1. 15.在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。
          A.三組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
          B.1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
          C.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
          D.4號(hào)試管內(nèi)呈紫色,6號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色

          分析 根據(jù)題干信息分析可知,1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,斐林試劑和雙縮脲試劑的組成成分是硫酸銅和氫氧化鈉,銅離子呈現(xiàn)藍(lán)色,因此1、3、5號(hào)試管中均呈藍(lán)色;2、4號(hào)試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,發(fā)芽的小麥種子中淀粉水解形成了麥芽糖,麥芽糖是還原糖,加入斐林試劑后水浴加熱,4號(hào)出現(xiàn)磚紅色,2號(hào)試管室溫條件下不出現(xiàn)磚紅色,6號(hào)試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,由于小麥種子含有蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑會(huì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng).

          解答 解:A、2號(hào)試管室溫條件下不出現(xiàn)磚紅色沉淀,4號(hào)試管加入斐林試劑后水浴加熱,出現(xiàn)磚紅色,甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同,A錯(cuò)誤;
          B、硫酸銅和氫氧化鈉是斐林試劑和雙縮脲試劑的組成成分,銅離子呈現(xiàn)藍(lán)色,1、3、5號(hào)試管中均呈藍(lán)色,B正確;
          C、1、3、5號(hào)試管內(nèi)呈現(xiàn)藍(lán)色,2號(hào)試管室溫條件下不出現(xiàn)磚紅色,6號(hào)試管呈現(xiàn)紫色,C錯(cuò)誤;
          D、6號(hào)試管呈現(xiàn)紫色,D錯(cuò)誤.
          故選:B.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查種子萌發(fā)過程中物質(zhì)的變化、還原糖和蛋白質(zhì)的檢測(cè)方法,主要考查考生根據(jù)題干信息,明確各支試管加入的物質(zhì)和試劑是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.決定細(xì)胞“命運(yùn)”的內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá),而外因取決于細(xì)胞對(duì)細(xì)胞外信號(hào)的特異性組合所進(jìn)行的程序性反應(yīng),圖為部分信號(hào)決定細(xì)胞“命運(yùn)”的示意圖,圖中字母分別代表不同的胞外信號(hào),則下列有關(guān)細(xì)胞外信號(hào)的說法正確的是( 。
          A.只要胞外細(xì)胞信號(hào)D和E,細(xì)胞就一定會(huì)進(jìn)行分裂
          B.對(duì)于癌細(xì)胞而言,細(xì)胞外信號(hào)A~E可能會(huì)持續(xù)起作用
          C.只有細(xì)胞外信號(hào)F和G能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)
          D.由于細(xì)胞凋亡無(wú)細(xì)胞外信號(hào)作用,可證明細(xì)胞凋亡和基因無(wú)關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          6.細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系.結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,回答下列問題.

          (1)f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn).
          (2)細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂等.
          (3)b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a.e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c.由圖示可判斷:a是高爾基體,c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d是線粒體.
          (4)細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.下列關(guān)于細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述,正確的是(  )
          A.藍(lán)藻的光合作用在葉綠體中進(jìn)行B.植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)
          C.性激素合成的場(chǎng)所是核糖體D.胰島素基因復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次理論,推測(cè)地球上最早發(fā)現(xiàn)的生命化石應(yīng)該是( 。
          A.被子植物B.水螅C.多細(xì)胞藻類植物D.細(xì)菌

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。
          A.與光合作用相比,與呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高
          B.在40℃之前,總光合作用速率大于呼吸作用速率
          C.溫度在30℃時(shí)總光合作用速率和凈光合速率最大
          D.當(dāng)溫度大于40℃時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來(lái)自ATP或離子電化學(xué)梯度等.如圖為Na+、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖.下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程的分析錯(cuò)誤的是( 。
          A.葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞都是主動(dòng)運(yùn)輸
          B.Na+從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液是需要消耗ATP的主動(dòng)運(yùn)輸
          C.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨
          D.Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.人體骨骼肌細(xì)胞中,ATP的含量?jī)H夠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)三秒鐘內(nèi)的能量供給.某同學(xué)參加百米短跑過程中,其肌細(xì)胞中ATP相對(duì)含量的變化如圖所示.下列分析正確的是(  )
          A.0~3秒,肌細(xì)胞不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
          B.3秒時(shí),肌細(xì)胞中ADP含量達(dá)到最低
          C.3秒以后,ATP的增加主要來(lái)自有氧呼吸
          D.C~D段,肌細(xì)胞中ATP既不合成也不分解

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。下列相關(guān)說法不正確的是( )

          A.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則B→D過程中染色體數(shù)目不變

          B.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則F點(diǎn)時(shí)一條染色體上DNA的含量與A點(diǎn)相同

          C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則D→E過程細(xì)胞中DNA含量不變

          D.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則B→D過程中染色體數(shù)目不變

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          同步練習(xí)冊(cè)答案