A. | 葡萄糖進出小腸上皮細胞都是主動運輸 | |
B. | Na+從小腸上皮細胞進入組織液是需要消耗ATP的主動運輸 | |
C. | 葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨 | |
D. | Na+從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸 |
分析 分析圖解:葡萄糖進入小腸上皮細胞時,是由低濃度向高濃度一側運輸,為主動運輸;而運出細胞時,是從高濃度向低濃度一側運輸,為協(xié)助擴散.
鈉離子進入小腸上皮細胞時,是由高濃度向低濃度一側運輸,為協(xié)助擴散;而運出細胞時,由低濃度向高濃度一側運輸,為主動運輸.
解答 解:A、葡萄糖從小腸上皮細胞進入組織液,需要載體,不需要能量,順濃度,是協(xié)助擴散,A錯誤;
B、Na+從上皮細胞→組織液,是低濃度運輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,屬于主動運輸,B正確;
C、根據圖示分析可判斷葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨,C正確;
D、Na+從腸腔→上皮細胞、葡萄糖從上皮細胞→組織液,都是高濃度進入低濃度,需要載體,不需要能量,均為被動運輸,D正確.
故選:A.
點評 本題考查物質進出細胞的方式,通過實際例子考查學生的掌握程度,也考查學生分析實際問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用斐林試劑檢測生物組織中的還原性糖 | |
B. | 觀測線粒體在活細胞中的分布情況 | |
C. | 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精 | |
D. | 觀察植物細胞的質壁分離和復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同 | |
B. | 1、3、5號試管內都呈藍色 | |
C. | 4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色 | |
D. | 4號試管內呈紫色,6號試管內呈磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個種群中一個個體所含有的全部基因,叫做這個種群的基因庫 | |
B. | 一個種群中所含有的對本物種有利的基因,叫做這個種群的基因庫 | |
C. | 一個種群中所含有的對本物種不利的基因,叫做這個種群的基因庫 | |
D. | 一個種群中全部個體所含有的全部基因,叫做這個種群的基因庫 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是
A. 量取1mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒
B. 隔水加熱時,試管中液體的液面應高于燒杯中水的液面
C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色
D. 實驗結束時將剩余斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/p>
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高一下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時間耗氧量μL·g-1·h-1)。
據表分析下列說法錯誤的是( )
A.同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異
B.種子內胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛
C.不同植物的同類器官呼吸速率不同,與其結構有關而與功能無關
D.測定大麥種子呼吸速率前先浸泡,是為了提高種子內自由水含量
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