分析 1、分析題圖:①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤是雜交育種,通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤所用的方法是單倍體育種,由③培育出⑥的育種方法是多倍體育種.
2、四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:(1)生產(chǎn)上用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤所常用的方法是雜交育種,所以所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和自交,其所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組.
(2)由①和②通過Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ過程培育出⑤的過程叫做單倍體育種,由③培育出④通常用花藥離體培養(yǎng)的方法,由④培育出⑤的過程常用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍.
(3)由③培育成⑥為多倍體育種,其原理是染色體變異.
(4)由②培育出⑦為誘變育種,其原理是基因突變.
故答案為:
(1)基因重組
(2)單倍體 秋水仙素
(3)多倍體
(4)基因突變
點(diǎn)評 本題以作物育種為背景,綜合考查雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及多倍體育種的原理.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a中堿基對缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,b、c之間可發(fā)生交叉互換 | |
C. | c中堿基對若發(fā)生變化,生物體性狀不一定會(huì)發(fā)生改變 | |
D. | 基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻的光合作用在葉綠體中進(jìn)行 | B. | 植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān) | ||
C. | 性激素合成的場所是核糖體 | D. | 胰島素基因復(fù)制的場所是細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與光合作用相比,與呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高 | |
B. | 在40℃之前,總光合作用速率大于呼吸作用速率 | |
C. | 溫度在30℃時(shí)總光合作用速率和凈光合速率最大 | |
D. | 當(dāng)溫度大于40℃時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞都是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | Na+從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液是需要消耗ATP的主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨 | |
D. | Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的原因 | B. | 生物的多樣性 | C. | 生物的適應(yīng)性 | D. | 遺傳變異的本質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0~3秒,肌細(xì)胞不進(jìn)行細(xì)胞呼吸 | |
B. | 3秒時(shí),肌細(xì)胞中ADP含量達(dá)到最低 | |
C. | 3秒以后,ATP的增加主要來自有氧呼吸 | |
D. | C~D段,肌細(xì)胞中ATP既不合成也不分解 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是
A. C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素,在人體細(xì)胞中含量最多
B. 脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì)
C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來向氨基酸的羧基
D. P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,是組成生物體的大量元素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號傳遞過程.請據(jù)圖回答:
(1)在甲圖中,A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的 和 。刺激Y點(diǎn),電流表指針發(fā)生方向 (相同、相反)的 次偏轉(zhuǎn)。
(2)乙圖傳遞的信號的形式變化為 (用文字和箭頭表示),遞質(zhì)釋放的方式是 。興奮通過該結(jié)構(gòu)的傳遞方向是 的,原因是 。
(3)由丙圖可知,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向具有 性,興奮的傳導(dǎo)方向與 (膜內(nèi)、膜外)局部電流方向一致。
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