Question

12．如圖表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內的不同激素．結合圖示和所學知識，回答以下問題：
（1）從圖中可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是下丘腦．
（2）激素③名稱是甲狀腺激素，當其含量過高時，激素①、②含量的變化趨勢是下降，這是一種調節(jié)機制．圖中存在2條該調節(jié)機制．
（3）從圖中可以得出，甲狀腺分泌激素③的生理過程是由神經(jīng)-體液（激素）調節(jié)共同完成的．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖一表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中激素①為促甲狀腺激素釋放激素、激素②為促甲狀腺激素、激素③為甲狀腺激素、激素④為胰島素或胰高血糖素．圖二表示的是激素的傳送方式．

解答 解：（1）分析圖1可知既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是下丘腦，分析圖2激素的傳遞方式可知下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的傳送方式屬于圖2中的神經(jīng)分泌．
（2）分析圖1可知③是由甲狀腺分泌的，所以激素③名稱是甲狀腺激素，當其含量過高時，激素①促甲狀腺激素釋放激素、②促甲狀腺激素含量的變化趨勢是下降，這是一種負反饋調節(jié)機制，故存在2條反饋調節(jié)機制．
（3）從圖1看出甲狀腺分泌甲狀腺激素，既要受促甲狀腺激素的調節(jié)，又要受交感神經(jīng)的調節(jié)，所以甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于神經(jīng)體液調節(jié)．
故答案應為：
（1）下丘腦
（2）甲狀腺激素　下降　反饋　   2
（3）神經(jīng)-體液（激素）調節(jié)

點評 本題涉及的主要知識點是甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)，激素調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)的關系，激素傳送方式和作用方式，題圖多信息量大，主要考查學生通過題圖獲取有效信息，并利用圖中有效信息解決問題的能力．