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        1. 20.秋末植物的葉片衰老時(shí),在葉柄基部開(kāi)始形成離層(如圖甲所示),而后從植物體上脫落.離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)由乙圖可知,葉柄基部離層的產(chǎn)生,與乙烯(植物激素)有密切關(guān)系.在該植物激素的作用下,細(xì)胞核中的有關(guān)基因進(jìn)行表達(dá),基因表達(dá)過(guò)程分別在細(xì)胞核、核糖體(細(xì)胞質(zhì))中進(jìn)行.
          (2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡,運(yùn)往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運(yùn)往細(xì)胞膜,而后通過(guò)細(xì)胞膜的外排作用,分泌到細(xì)胞外.從這一系列的過(guò)程能夠證明生物膜具有一定的流動(dòng)性(或各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的連續(xù)性).
          (3)該過(guò)程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì),對(duì)離層形成所起的作用是活性纖維素酶催化纖維素水解,使葉柄基部細(xì)胞之間的聯(lián)系減弱,從而形成離層.

          分析 圖甲說(shuō)明在葉片脫落時(shí),出現(xiàn)了離層.圖乙是在C2H4刺激下,離層的產(chǎn)生過(guò)程,據(jù)此作答.
          乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.
          分泌蛋白合成和分泌過(guò)程:首先到核糖體上,經(jīng)脫水縮合,合成蛋白質(zhì)(消化酶),然后依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外由此可得:氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所是核糖體,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行盤(pán)曲折疊的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).加工、包裝蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是高爾基體,最后將蛋白質(zhì)發(fā)送到細(xì)胞膜排出細(xì)胞.

          解答 (解:(1)由乙圖可知,在C2H4刺激了離層的產(chǎn)生,生物基因表達(dá)過(guò)程中,轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核中進(jìn)行的,形成RNA前體,然后在核內(nèi)剪接成成熟mRNA,mRNA由核孔運(yùn)出核外,結(jié)合核糖體進(jìn)行翻譯,形成蛋白質(zhì).
          (2)蛋白合成和分泌過(guò)程:首先到核糖體上,經(jīng)脫水縮合,合成蛋白質(zhì)(消化酶),然后依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外由此可得:將蛋白質(zhì)發(fā)送到細(xì)胞膜排出細(xì)胞.整個(gè)過(guò)程是借助于生物膜的流動(dòng)性進(jìn)行的.
          (3)分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì)即活性纖維素酶,催化纖維素水解,使葉柄基部細(xì)胞之間的聯(lián)系減弱,從而形成離層.
          故答案為:
          (1)乙烯         細(xì)胞核     核糖體(細(xì)胞質(zhì))
          (2)外排    生物膜具有一定的流動(dòng)性(或各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的連續(xù)性)
          (3)活性纖維素酶催化纖維素水解,使葉柄基部細(xì)胞之間的聯(lián)系減弱,從而形成離層.

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,考查植物激素、細(xì)胞器間的分工和合作、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞降戎R(shí),考生識(shí)記植物激素的種類(lèi)和作用、明確分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程、通過(guò)分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.類(lèi)似于細(xì)胞分泌蛋白形成過(guò)程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR(shí)別.如圖表示囊泡膜與靶膜的識(shí)別原理及融合,其中GTP具有與ATP相似的生理功能,可由線粒體提供,V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì).下列敘述正確的是( 。
          A.囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性
          B.高爾基體膜可以形成囊泡,細(xì)胞膜膜則不可以
          C.V與T的特異性結(jié)合,體現(xiàn)了生物膜之間信息交流的功能
          D.囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸不需要消耗代謝產(chǎn)生的能量

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          11.在生產(chǎn)實(shí)踐中可利用生物工程培育相應(yīng)動(dòng)植物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)如圖是培育轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的流程圖.

          乳糖分解酶基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,將其導(dǎo)人成纖維細(xì)胞常用的方法是顯微注射;
          轉(zhuǎn)基因成功之后,通常還需要通過(guò)核移植技術(shù)將成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移入去核的卵母細(xì)胞中,才能培育出轉(zhuǎn)基因牛胚胎,原因是成纖維細(xì)胞的全能性受限制(卵母細(xì)胞中有促進(jìn)全能性表達(dá)的物質(zhì)).
          (2)進(jìn)行動(dòng)物胚胎移植時(shí),應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎移植到受體母牛體內(nèi),受體母牛需要經(jīng)過(guò)
          (同期)發(fā)情處理.
          (3)為保持君子蘭親本的優(yōu)良性狀,科研人員取君子蘭幼葉培養(yǎng)出愈傷組織,之后愈傷組織分化形成小植株,該過(guò)程中君子蘭細(xì)胞的增殖方式是無(wú)性生殖/營(yíng)養(yǎng)生殖,這種技術(shù)稱(chēng)為植物組織培養(yǎng).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.果蠅長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于常染色體上.現(xiàn)有純種殘翅果蠅和純種長(zhǎng)翅果蠅雜交,F(xiàn)1全為長(zhǎng)翅.F1自由交配產(chǎn)生F2.將F2中的長(zhǎng)翅果蠅取出,讓其自由交配,后代中長(zhǎng)翅果蠅與殘翅果蠅的比例為(  )
          A.1:1B.2:1C.3:1D.8:1

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          15.看圖回答下列問(wèn)題
          A.圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程,請(qǐng)回答(1)-(2)小題

          (1)氨基酸在甲狀腺細(xì)胞脫水縮合產(chǎn)生水,水中O原子來(lái)自氨基酸的氨基和羧基.
          (2)與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
          B.圖2是胰島A細(xì)胞合成和運(yùn)輸胰高血糖素過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答(3)-(4)小題
          (3)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系.與圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[②](填標(biāo)號(hào)).
          (4)用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④(填標(biāo)號(hào)).
          C.用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒏渭?xì)胞破碎,離心分離細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)部分,其方法如圖3.
          將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D進(jìn)行成分和功能的實(shí)驗(yàn)分析,總結(jié)如下表.
          DNA含量RNA含量無(wú)氧呼吸強(qiáng)度有氧呼吸強(qiáng)度
          沉淀物A99.9%13%20%11%
          沉淀物B0.1%7%085%
          沉淀物C053%04%
          可溶性物質(zhì)D027%80%0
          請(qǐng)根據(jù)表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析回答(5)-(8)小題:
          (5)沉淀物A中的物質(zhì)全部來(lái)自細(xì)胞中的細(xì)胞核(填名稱(chēng)).
          (6)與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器是沉淀物c(填標(biāo)號(hào)).
          (7)沉淀物B中主要含有的細(xì)胞器是線粒體.
          (8)可溶性物質(zhì)D在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(填名稱(chēng)).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.脊髓、腦干屬于神經(jīng)中樞
          B.一般來(lái)說(shuō),人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于脊髓
          C.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射
          D.高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          12.如圖表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過(guò)程示意圖,其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素.結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí),回答以下問(wèn)題:
          (1)從圖中可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦.
          (2)激素③名稱(chēng)是甲狀腺激素,當(dāng)其含量過(guò)高時(shí),激素①、②含量的變化趨勢(shì)是下降,這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制.圖中存在2條該調(diào)節(jié)機(jī)制.
          (3)從圖中可以得出,甲狀腺分泌激素③的生理過(guò)程是由神經(jīng)-體液(激素)調(diào)節(jié)共同完成的.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.細(xì)胞質(zhì)除細(xì)胞器以外的液體部分稱(chēng)為( 。
          A.液泡B.細(xì)胞液C.細(xì)胞溶膠D.內(nèi)環(huán)境

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于染色體和基因的說(shuō)法,不正確的是( )

          A. 基因在染色體上呈線性排列

          B.染色體上的非等位基因都能自由組合

          C.薩頓通過(guò)類(lèi)比推理得出基因與染色體具有平行關(guān)系

          D.摩爾根通過(guò)果蠅雜交試驗(yàn)證明基因在染色體上

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