與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是
A.同源染色體聯(lián)會(huì) | B.染色體移向細(xì)胞兩極 | C.有紡錘體形成 | D.著絲點(diǎn)分開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類(lèi)似物的敘述,正確的是
A.用高濃度的α-萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量 |
B.果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽 |
C.人自身不能合成生長(zhǎng)素,但在人的尿液中發(fā)現(xiàn)并提取出了生長(zhǎng)素,可以推斷人吃了含生長(zhǎng)素的植物后在消化道不能消化生長(zhǎng)素直接吸收,且人體內(nèi)也沒(méi)有分解生長(zhǎng)素的酶 |
D.水平放置的根在太空中生長(zhǎng)素仍能極性運(yùn)輸,但因?yàn)槭е囟鴨适Я讼虻匦院蛢芍匦? |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖表示細(xì)胞分裂的某一時(shí)期的圖像,關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是
A.是次級(jí)精母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂后期 |
B.是雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞,細(xì)胞名稱(chēng)為極體 |
C.正在進(jìn)行同源染色體的分離.非同源染色體的自由組合 |
D.此細(xì)胞可能曾發(fā)生基因突變或染色體交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于真核生物的復(fù)制.轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
A.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上 |
B.轉(zhuǎn)錄翻譯的場(chǎng)所相同,二者是同時(shí)進(jìn)行的,互不干擾 |
C.DNA復(fù)制.轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 |
D.DNA復(fù)制.轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸.核糖核苷酸.氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列對(duì)有關(guān)實(shí)例的判斷中,正確的是
A.雜合子的測(cè)交后代都是雜合子 ,純合子測(cè)交后代也都是雜合子 |
B.雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子,純合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)雜合子 |
C.有耳垂的雙親生了無(wú)耳垂的子女,因此無(wú)耳垂為隱性性狀 |
D.鑒定某動(dòng)物是否為純合子,最簡(jiǎn)單的方法是自交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)生物體內(nèi)的化合物及其功能的敘述,不正確的是
A.編制麻袋用的麻,其主要成分是纖維素,它屬于糖類(lèi) |
B.鴿子體內(nèi)儲(chǔ)存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是脂肪,它屬于脂質(zhì) |
C.催化生物體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的酶屬于蛋白質(zhì) |
D.激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動(dòng),但激素并不都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
右下圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖,1、2、3、4代表染色體,a、a’、b、b’代表染色單體。下列敘述正確的是
A.該細(xì)胞中有四分體4個(gè)、DNA分子8個(gè) |
B.該細(xì)胞所處的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂中期 |
C.圖中1與3是非同源染色體,a’與b’是姐妹染色單體 |
D.由于同源染色體分離,分裂后a與b不能共存于一個(gè)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
分析多肽E和多肽F(均由1條肽鏈組成)得到以下結(jié)果。(單位:個(gè))
原子或基團(tuán) | C | H | O | N | —NH2 | —COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
選項(xiàng) | A | B | C | D |
多肽E | 58 | 59 | 50 | 51 |
多肽F | 53 | 54 | 48 | 49 |
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