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        1. 11.下列關(guān)于顯微鏡及其操作敘述正確的是(  )
          A.由低倍鏡-高倍鏡后,視野變小,視野變暗,物鏡與載玻片的距離越近
          B.原來(lái)物體放大倍數(shù)為100倍,視野中有64個(gè)細(xì)胞,現(xiàn)在改為400倍,視野中有16個(gè)細(xì)胞
          C.想要觀察視野左上方的物體,應(yīng)把載玻片向右下方移動(dòng)
          D.使視野變亮的方法是縮小光圈或改用平面鏡

          分析 使用顯微鏡時(shí),可以通過(guò)使用較大光圈來(lái)增加視野的亮度;觀察時(shí)對(duì)光和觀察時(shí)都要兩眼睜開(kāi),左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi)以備繪圖;調(diào)焦時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物象,后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰;物像不在視野中央,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)玻片標(biāo)本來(lái)移動(dòng)物像使之到達(dá)視野中央.

          解答 解:A、顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越窄,透光量變少,視野就會(huì)變暗,反之,越亮.因此把低倍物鏡轉(zhuǎn)化成高倍物鏡后,觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少,體積變大,視野越暗,物鏡與載玻片的距離最近,A正確.
          B、當(dāng)顯微鏡的放大是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾,在放大倍?shù)為100倍的低倍顯微鏡下視野看到的總數(shù)是64個(gè)細(xì)胞,則換成高倍顯微鏡(放大倍數(shù)為400倍),該細(xì)胞的長(zhǎng)度和寬度又放大4倍,因此視野中看到的細(xì)胞數(shù)目是原來(lái)的$\frac{1}{16}$,既視野中看到的細(xì)胞數(shù)目是:64×$\frac{1}{16}$═4個(gè),B錯(cuò)誤.
          C、顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.因此要將視野左上方的物象移到視野中央,應(yīng)往左上方移動(dòng)裝片,物像才能往右下方移動(dòng)到視野的中央,C錯(cuò)誤.
          D、大光圈通過(guò)的光線(xiàn)多視野亮,凹面鏡使光線(xiàn)匯聚,視野亮度增強(qiáng),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮,D錯(cuò)誤.
          故選:A.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的工作原理和高倍顯微鏡的使用情況,意在考查考生顯微鏡操作的技能,屬于簡(jiǎn)單題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列關(guān)于細(xì)胞敘述正確的是(  )
          A.細(xì)胞中都有兩種核酸,8種堿基
          B.人體組織細(xì)胞可水解纖維素成單糖并利用其供能
          C.植物細(xì)胞中糖原分解可以產(chǎn)生H2O和CO2
          D.動(dòng)植物的細(xì)胞都可以利用葡萄糖

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          2.分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問(wèn)題.
          如圖為用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中管口1為進(jìn)氣口,管口2為排氣孔.某興趣小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況(備注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置都在足夠放得下實(shí)驗(yàn)裝置的保溫桶中進(jìn)行).
          材料用具:保溫桶、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、質(zhì)量濃度0.1g/mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液、0.5%的BTB溶液、帶有與管口2配套的橡膠管和彎玻璃導(dǎo)管3套、1cm×15cm的試管若干(假設(shè)試管固定在鐵架臺(tái)上).
          實(shí)驗(yàn)假設(shè)一:酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出熱量更多
          (1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容:
          裝置步驟一步驟二步驟三
          A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①打開(kāi)閥a
          B②煮沸后冷卻240ml葡萄糖溶液加入10g活性干酵母關(guān)緊閥a
          (2)B裝置關(guān)緊閥a的目的是為了創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境.對(duì)B裝置中②處理的主要目的是去除溶液中存在的氧氣,
          以排除葡萄糖溶液因素對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的干擾.
          (3)要準(zhǔn)確測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個(gè)裝置C.請(qǐng)寫(xiě)出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:
          裝置步驟一步驟二步驟三
          C同B裝置②③不加入活性干酵母關(guān)緊閥a
          (4)本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是裝置中的溫度變化值.實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A、B、C 觀察指標(biāo)大小關(guān)系是:A>B>C.(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立.
          實(shí)驗(yàn)假設(shè)二:酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出CO2更多
          (5)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)提供的材料用具,用文字形式描述怎樣對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行進(jìn)一步的完善.(只寫(xiě)一套)用橡膠管把管口2與彎玻璃導(dǎo)管連接起來(lái),并把連接好的彎玻璃導(dǎo)管的開(kāi)口端通入固定在鐵架臺(tái)上的裝有0.5%的BTB溶液的小試管中
          (6)若假設(shè)成立,請(qǐng)你對(duì)裝置A、B中預(yù)期會(huì)觀察得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加以描述.裝置A所在的小試管中BTB溶液的顏色由藍(lán)變黃的變化速度明顯比裝置B來(lái)得快.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.下列關(guān)于引起組織水腫的原因的敘述,不正確的是(  )
          A.花粉等過(guò)敏原引起毛細(xì)血管壁的通透性增加,血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高,吸水造成水腫
          B.淋巴回流受阻,導(dǎo)致組織液中滯留大分子物質(zhì)
          C.組織細(xì)胞代謝減弱,代謝產(chǎn)物減少時(shí),引起組織液濃度下降
          D.營(yíng)養(yǎng)不良時(shí),血漿蛋白或細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少,使血漿濃度降低或細(xì)胞內(nèi)液濃度下降,水分進(jìn)入組織液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.組成蛋白質(zhì)氨基酸的種類(lèi)約20種
          B.有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成
          C.氨基酸分子之間通過(guò)脫水縮合形成肽鍵
          D.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制,基因型為AA的植株表現(xiàn)為大花瓣,Aa的為小花瓣,aa的無(wú)花瓣.花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制,基因型為RR和Rr的花瓣是紅色,rr的為黃色,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.若基因型為AaRr的親本自交,則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
          A.子代共有9種基因型
          B.子代共有6種表現(xiàn)型
          C.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$
          D.子代的所有植株中,純合子占$\frac{1}{4}$

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

          3.植物從土壤吸收的N 元素可用于合成的物質(zhì)是( 。
          A.核糖核酸B.C.淀粉D.脂肪

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述正確的是(  )
          A.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
          B.癌細(xì)胞細(xì)胞膜上糖蛋白多,易分散
          C.癌細(xì)胞分裂速度快,無(wú)分裂間期
          D.可利用藥物使癌細(xì)胞的分裂停留在前期,使之不能完成分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          19.如圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制.請(qǐng)據(jù)圖分析.

          (1)a過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄,所需的酶是RNA聚合酶.b過(guò)程稱(chēng)為翻譯,是在核糖體(填細(xì)胞器名稱(chēng))進(jìn)行的.
          (2)當(dāng)R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成淀粉分支酶,這種變異是基因突變.
          (3)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因R中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為-AGAGTGCTT-.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案