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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				某物體的質量是3×103kg，體積是400dm3，則這種物質的密度是    kg/m3，它的物理意義是    ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）知道物體的質量和體積，利用密度公式ρ=求這種物質的密度；
          （2）根據密度定義（單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度）回答．
          解答：解：
          （1）ρ===7.5×103 kg/m3；
          （2）這種物質的密度是7.5×103kg/m3，是指1m3的該物體的質量是7.5×103kg．
          故答案為：7.5×103 ；1m3的該物體的質量是7.5×103kg．
          點評：本題考查了密度的計算方法、密度的物理意義，計算時注意單位換算1dm3=1×10-3m3，屬于基礎題目．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?西青區(qū)三模）天津某中學物理興趣小組的同學觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同，例如石子下落比羽毛快得多，于是他們提出了“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關”的問題，并作出以下猜想：
          猜想一：物體下沉快慢與物體質量、體積、形狀有關；
          猜想二：物體下沉快慢與液體種類有關．
          他們利用天平、秒表、長玻璃圓筒、體積和形狀相同的小瓶（有蓋），還有細沙、水、牛奶、食用油等器材，進行探究實驗，將裝有細沙的小瓶從液面處由靜止開始下沉，每次下沉深度均為0.3m．記錄的部分實驗數據如下表．
          

          


          
實驗序號
液體
質量m/g
下沉時間t/s
          

          
1
水
20
0.53
          

          
2
25
0.40
          

          
3
30
0.30
          

          
4
牛
          奶          		
20
0.70
          

          
5
25
0.50
          

          
6
30
0.45
          

          
7

          食
          用
          油          		
20
小瓶表面未粘油
小瓶表面
          粘油
          

          
0.87
1.00
          

          
8
25
0.70
0.72
          

          
9
30
0.60
0.66
          （1）物體在液體中下沉的深度相同時，通過比較物體的
          下沉時間
          下沉時間
          判斷下沉的快慢；
          （2）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6）的數據，可以得出的結論是：
          在其它條件相同時，物體的質量越大，物體下沉越快
          在其它條件相同時，物體的質量越大，物體下沉越快
          ．
          （3）要想探究物體下沉的快慢與液體種類的關系，應選擇實驗序號為
          1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
          1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
          的三組數據，進行分析比較；
          （4）分析比較實驗序號7、8、9的數據可知，物體下沉快慢還與
          物體是否粘有液體
          物體是否粘有液體
          有關．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?綿陽）（1）某物理興趣小組的同學用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關系（在彈性限度內），得到以下一組實驗數據：
          

          


          
x/cm
0
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
          

          
FIN
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
          ①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據表中數據或你所作圖象得到的結論是：在彈性限度內，彈簧所受拉力越
          大
          大
          ，彈簧的伸長量越
          大
          大
          ．③試猜想：在彈性限度內，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越
          小
          小
          ．
          （2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．磁性的有無可以通過開關S的
          通斷
          通斷
          來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的
          滑片位置
          滑片位置
          來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
          數目
          數目
          來確定．
          （3）某科技活動小組用質量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材，自制一臺簡易天平，已完成部分如圖3所示．
          ①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質量，應將提紐T移至
          5
          5
          cm處；
          ②小組中某同學在用該自制好的天平測量某物體的質量時，右盤中放有50g砝碼一個，20g的砝碼一個，2g的砝碼兩個，提起提紐時木尺處于水平位置，則所測物體的質量是
          0.222
          0.222
          kg．
          （4）為探究導體中的電流與導體兩端電壓、導體的電阻之間的關系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動變阻器、電池組、電鍵、導線等．
          ①現將這些器材連成實驗電路如圖4所示，尚有兩根導線未連接，請以筆線當導線，將這兩根導線補畫在圖中；
          ②閉合電鍵前，應將滑動變阻器的滑片滑至
          右
          右
          端（填“左”、“右”）；
          ③實驗中得到下表中數據：
          

          


          

電阻（Ω）
電流（A）
電壓（V）
          

          
第一次測量
5
0.20
1.00
          

          
第二次測量
5
0.40
2.00
          

          
第三次測量
10
0.20
2.00
          由第一、第二兩次測量數據分析可知：
          在電阻一定時，電流與電壓成正比
          在電阻一定時，電流與電壓成正比
          ；
          由第二、第三兩次測量數據分析可知：
          在電壓一定時，電流與電阻成反比
          在電壓一定時，電流與電阻成反比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在四個相同的燒杯中分別盛以水和某種液體并用完全相同的電熱水器加熱，測出它們的溫度和通電時間記入下表：
          

          


          
 序號
液體
質量（g）
初溫（℃）
末溫（℃）
加熱時間（t）
          

          
1
水
100
10
15
1
          

          
2
水
200
10
15
2
          

          
3
水
200
10
25
6
          

          
4
某液體
200
10
25
3
          （1）實驗中選用相同的電熱水器的目的是：
          相同時間內放出相同的熱量
          相同時間內放出相同的熱量
          ．
          （2）比較①、②兩組數據可得：物體吸收的熱量跟
          物體的質量
          物體的質量
          有關；比較
          ②、③
          ②、③
          兩組數據可得：物體吸收的熱量跟升高的溫度有關．比較③④兩組數據可得：物體吸收的熱量還跟
          物質的種類
          物質的種類
          有關．
          （3）從表中的數據可得某液體的比熱容為
          2.1×103
          2.1×103
           J/（kg?℃）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          （1）某物理興趣小組的同學用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關系（在彈性限度內），得到以下一組實驗數據：
          x/cm02.004.006.008.0010.00
          FIN00.51.01.52.02.5
          ①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據表中數據或你所作圖象得到的結論是：在彈性限度內，彈簧所受拉力越________，彈簧的伸長量越________．③試猜想：在彈性限度內，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越________．
          （2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．磁性的有無可以通過開關S的________來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的________來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的________來確定．
          （3）某科技活動小組用質量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材，自制一臺簡易天平，已完成部分如圖3所示．
          ①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質量，應將提紐T移至________cm處；
          ②小組中某同學在用該自制好的天平測量某物體的質量時，右盤中放有50g砝碼一個，20g的砝碼一個，2g的砝碼兩個，提起提紐時木尺處于水平位置，則所測物體的質量是________kg．
          （4）為探究導體中的電流與導體兩端電壓、導體的電阻之間的關系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動變阻器、電池組、電鍵、導線等．
          ①現將這些器材連成實驗電路如圖4所示，尚有兩根導線未連接，請以筆線當導線，將這兩根導線補畫在圖中；
          ②閉合電鍵前，應將滑動變阻器的滑片滑至________端（填“左”、“右”）；
          ③實驗中得到下表中數據：
          電阻（Ω）電流（A）電壓（V）
          第一次測量50.201.00
          第二次測量50.402.00
          第三次測量100.202.00
          由第一、第二兩次測量數據分析可知：________；
          由第二、第三兩次測量數據分析可知：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2008年四川省綿陽市中考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （1）某物理興趣小組的同學用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關系（在彈性限度內），得到以下一組實驗數據：
          x/cm2.004.006.008.0010.00
          FIN0.51.01.52.02.5
          ①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據表中數據或你所作圖象得到的結論是：在彈性限度內，彈簧所受拉力越______，彈簧的伸長量越______．③試猜想：在彈性限度內，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越______．
          （2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．磁性的有無可以通過開關S的______來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的______來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的______來確定．
          （3）某科技活動小組用質量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材，自制一臺簡易天平，已完成部分如圖3所示．
          ①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質量，應將提紐T移至______cm處；
          ②小組中某同學在用該自制好的天平測量某物體的質量時，右盤中放有50g砝碼一個，20g的砝碼一個，2g的砝碼兩個，提起提紐時木尺處于水平位置，則所測物體的質量是______kg．
          （4）為探究導體中的電流與導體兩端電壓、導體的電阻之間的關系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動變阻器、電池組、電鍵、導線等．
          ①現將這些器材連成實驗電路如圖4所示，尚有兩根導線未連接，請以筆線當導線，將這兩根導線補畫在圖中；
          ②閉合電鍵前，應將滑動變阻器的滑片滑至______端（填“左”、“右”）；
          ③實驗中得到下表中數據：
          電阻（Ω）電流（A）電壓（V）
          第一次測量50.201.00
          第二次測量50.402.00
          第三次測量100.202.00
          由第一、第二兩次測量數據分析可知：______；
          由第二、第三兩次測量數據分析可知：______．

          

			
          

			
          
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