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        1. (1)某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系(在彈性限度內(nèi)),得到以下一組實驗數(shù)據(jù):
          x/cm02.004.006.008.0010.00
          FIN00.51.01.52.02.5
          ①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象;②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越________,彈簧的伸長量越________.③試猜想:在彈性限度內(nèi),彈簧所受壓力越小,彈簧的壓縮量越________.
          (2)如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.磁性的有無可以通過開關(guān)S的________來控制;電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的________來實現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱,可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的________來確定.
          (3)某科技活動小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材,自制一臺簡易天平,已完成部分如圖3所示.
          ①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量,應(yīng)將提紐T移至________cm處;
          ②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時,右盤中放有50g砝碼一個,20g的砝碼一個,2g的砝碼兩個,提起提紐時木尺處于水平位置,則所測物體的質(zhì)量是________kg.
          (4)為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,所用器材有電流表、電壓表、電阻箱(可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻)、滑動變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等.
          ①現(xiàn)將這些器材連成實驗電路如圖4所示,尚有兩根導(dǎo)線未連接,請以筆線當(dāng)導(dǎo)線,將這兩根導(dǎo)線補畫在圖中;
          ②閉合電鍵前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至________端(填“左”、“右”);
          ③實驗中得到下表中數(shù)據(jù):
          電阻(Ω)電流(A)電壓(V)
          第一次測量50.201.00
          第二次測量50.402.00
          第三次測量100.202.00
          由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知:________;
          由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知:________.

          解:(1)①橫軸代表拉力,縱軸代表彈簧的伸長量,描點連線得到圖象如下:
          ②由圖象得到的結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越大,彈簧的伸長量越大;
          ③由圖象可以看出:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與所受拉力成正比,由此提出猜想:在彈性限度內(nèi),彈簧所受壓力越小,彈簧的壓縮量越。
          (2)電磁鐵磁性的有無可通過電流的通斷來控制:通電有磁性,斷電無磁性;移動滑動變阻器的滑片P的位置,可以改變電磁鐵中電流的大;電磁鐵磁性的強弱可用用吸引大頭針數(shù)目的多少來體現(xiàn).
          (3)①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量,自制天平的實質(zhì)應(yīng)是等臂杠桿,由圖知,直尺長度為10cm,所以提鈕應(yīng)該在中點--5cm處;
          ②∵F1?L1=F2?L2,
          ∴G1?L1=G2?L2
          m1g?L1=m2g?L2,
          ∴m1===222g=0.222kg.
          (4)①要探究電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,需要電壓表測量電阻箱兩端電壓,滑動變阻器與電阻箱串聯(lián),滑動變阻器已經(jīng)連接了左下方的接線柱,選擇上面的任一接線柱與電阻箱串聯(lián)即可.電路連接如下圖4:
          ②滑動變阻器已經(jīng)選擇了左下方的接線柱,為使閉合開關(guān)之前接入電路電阻最大,滑片要位于最右端;
          ③由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知:在電阻一定時,電流與電壓成正比;由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知:在電壓一定時,電流與電阻成反比.
          故答案為:
          (1)①圖象如下圖乙:

          ②大;大;
          ③。
          (2)通斷;滑片位置;數(shù)目;
          (3)①5;②0.222;
          (4)①如下圖4:

          ②右;
          ③在電阻一定時,電流與電壓成正比;在電壓一定時,電流與電阻成反比.
          分析:(1)①做彈簧伸長量與所受拉力關(guān)系圖象時,首先要確定橫軸、縱軸代表的物理量,確定合適的標(biāo)度,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)確定對應(yīng)的點,最后描點連線得到圖象;②根據(jù)拉力和彈簧伸長量的變化總結(jié)結(jié)論;③根據(jù)前面的結(jié)論作出合理的猜想.
          (2)①電磁鐵磁性的有無可通過電流的通斷來控制:通電有磁性,斷電無磁性.②滑動變阻器改變電磁鐵中電流的大。焊淖兓奈恢茫垠w現(xiàn)電磁鐵磁性大小的方法:用吸引大頭針數(shù)目的多少.
          (3)杠桿的平衡條件是F1?L1=F2?L2,據(jù)此確定支點的位置和物體質(zhì)量的大。
          (4)①要探究電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,需要電阻與滑動變阻器串聯(lián),電壓表串聯(lián)電阻兩端電壓,據(jù)此連接電路;
          ②為保護電路,閉合開關(guān)之前,滑動變阻器滑片要位于最大阻值處;
          ③要根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結(jié)實驗結(jié)論,要明確實驗探究的問題,明確實驗過程中控制的物理量和改變的物理量,據(jù)此得出結(jié)論.
          點評:此題是綜合實驗題,考查了彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系、電磁鐵的特點、杠桿平衡條件和電流與電壓、電阻的關(guān)系,形式既有規(guī)律的探究,也有實驗的操作,實物圖的連接和圖象的作法,涵蓋范圍廣,需要扎實的基礎(chǔ)知識.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          23、(1)某物理興趣小組利用一定質(zhì)量的水,研究水的體積和溫度的關(guān)系,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了體積V隨溫度t變化的圖象(水的汽化忽略).如圖所示,請你寫出從圖象中獲得的兩條信息.
          4℃時水的密度最大
          ;  ②
          在4℃以下時,一定質(zhì)量的水體積隨溫度的升高而減小

          (2)閱讀文章,回答問題
          牛頓第三定律
          兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在一條直線上.這就是牛頓第三定律.
          牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛.人走路時用腳蹬地.腳對地面施加一個作用力,地面同時給腳一個反作用力,使人前進.輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時,用力向后推水,水同時給螺旋槳一個反作用力,推動輪船前進.汽車的發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動,由于輪胎和地面間有摩擦,車輪向后推地面,地面給車輪一個向前的反作用力,使汽車前進.汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的.如果把后輪架空,不讓它跟地面接觸,這時讓發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動,由于車輪不推地面,地面也不產(chǎn)生向前推車的力,汽車就不能首進.
          根據(jù)上述知識,回答下列問題:
          (1)兩個物體之間的作用力和反作用力,總是大小
          相等
          ,方向
          相反
          ,作用在
          同一條直線上
          ,這就是牛頓第三定律.
          (2)以卵擊石,石頭沒有損傷而雞蛋破了,這一現(xiàn)象中,石頭對雞蛋的作用力大小
          等于
          (填空“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對石頭的作用力大小.
          (3)人走路時用腳蹬地,腳對地施加一個作用力F1,地面同時給腳一個反作用力F2,則這兩個力的大小關(guān)系是(
          C

          A、F1>F2;  B、F1<F2;   C、F1=F2
          (4)下列現(xiàn)象中,不是一對作用力與反作用力的是(
          D

          A、劃船時,船槳對水的力與水對槳的力
          B、汽車行駛時,汽車輪后推地面的力與地面對車輪向前的力
          C、地球?qū)θ说奈εc人對地球的吸引力
          D、靜止在桌面上的茶杯,所受的重力與桌面對它的支持力
          E、提水時,手提水桶的力與水桶對手向下的拉力.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2008?綿陽)(1)某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系(在彈性限度內(nèi)),得到以下一組實驗數(shù)據(jù):
          x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
          FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
          ①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象;②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越
          ,彈簧的伸長量越
          .③試猜想:在彈性限度內(nèi),彈簧所受壓力越小,彈簧的壓縮量越

          (2)如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.磁性的有無可以通過開關(guān)S的
          通斷
          通斷
          來控制;電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的
          滑片位置
          滑片位置
          來實現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱,可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
          數(shù)目
          數(shù)目
          來確定.
          (3)某科技活動小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材,自制一臺簡易天平,已完成部分如圖3所示.
          ①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量,應(yīng)將提紐T移至
          5
          5
          cm處;
          ②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時,右盤中放有50g砝碼一個,20g的砝碼一個,2g的砝碼兩個,提起提紐時木尺處于水平位置,則所測物體的質(zhì)量是
          0.222
          0.222
          kg.
          (4)為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,所用器材有電流表、電壓表、電阻箱(可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻)、滑動變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等.
          ①現(xiàn)將這些器材連成實驗電路如圖4所示,尚有兩根導(dǎo)線未連接,請以筆線當(dāng)導(dǎo)線,將這兩根導(dǎo)線補畫在圖中;
          ②閉合電鍵前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至
          端(填“左”、“右”);
          ③實驗中得到下表中數(shù)據(jù):
          電阻(Ω) 電流(A) 電壓(V)
          第一次測量 5 0.20 1.00
          第二次測量 5 0.40 2.00
          第三次測量 10 0.20 2.00
          由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知:
          在電阻一定時,電流與電壓成正比
          在電阻一定時,電流與電壓成正比
          ;
          由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知:
          在電壓一定時,電流與電阻成反比
          在電壓一定時,電流與電阻成反比

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系,設(shè)計了如圖1所示的電路.
          實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如下表所示:
          編號 材料 長度(m) 橫截面積(mm2
          A 鎳鉻合金 0.3 0.5
          B 鎳鉻合金 0.6 0.5
          C 鎳鉻合金 0.3 1.0
          D 康銅絲 0.3 0.5
          E 康銅絲 0.3 1.0
          F 康銅絲 0.8 0.8
          ①在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時,他們將編號為
          A、B
          A、B
          兩根金屬絲對應(yīng)接入電路1和2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近
          1:2
          1:2
          時,可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長度成正比.
          ②在探究過程中,如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與
          橫截面積
          橫截面積
          之間的定量關(guān)系.
          (2)為了探究影響電熱的因素,實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材,分別設(shè)計了圖2(甲、乙)所示的兩個方案.
          ①這兩個方案的共同點是:通過觀察
          溫度計示數(shù)的變化
          溫度計示數(shù)的變化
          知道電熱的多少.
          ②甲方案探究的問題是:
          電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
          電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系

          ③乙方案探究的問題是:
          電功與電流的關(guān)系
          電功與電流的關(guān)系

          (3)用如圖3所示的電路來測量未知電阻RX的阻值,R0阻值已知.請將實驗過程補充完整:
          a.對照電路圖連接好電路,并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處;
          b.閉合開關(guān),
          移動滑片到適當(dāng)位置,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
          移動滑片到適當(dāng)位置,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
          ;
          c.?dāng)嚅_開關(guān),整理器材.

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市金園實驗中學(xué)九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)某物理興趣小組利用一定質(zhì)量的水,研究水的體積和溫度的關(guān)系,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了體積V隨溫度t變化的圖象(水的汽化忽略).如圖所示,請你寫出從圖象中獲得的兩條信息.
          ①______;  ②______.
          (2)閱讀文章,回答問題
          牛頓第三定律
          兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在一條直線上.這就是牛頓第三定律.
          牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛.人走路時用腳蹬地.腳對地面施加一個作用力,地面同時給腳一個反作用力,使人前進.輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時,用力向后推水,水同時給螺旋槳一個反作用力,推動輪船前進.汽車的發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動,由于輪胎和地面間有摩擦,車輪向后推地面,地面給車輪一個向前的反作用力,使汽車前進.汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的.如果把后輪架空,不讓它跟地面接觸,這時讓發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動,由于車輪不推地面,地面也不產(chǎn)生向前推車的力,汽車就不能首進.
          根據(jù)上述知識,回答下列問題:
          (1)兩個物體之間的作用力和反作用力,總是大小______,方向______,作用在______,這就是牛頓第三定律.
          (2)以卵擊石,石頭沒有損傷而雞蛋破了,這一現(xiàn)象中,石頭對雞蛋的作用力大小______(填空“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對石頭的作用力大小.
          (3)人走路時用腳蹬地,腳對地施加一個作用力F1,地面同時給腳一個反作用力F2,則這兩個力的大小關(guān)系是(______)
          A、F1>F2;  B、F1<F2;   C、F1=F2
          (4)下列現(xiàn)象中,不是一對作用力與反作用力的是(______)
          A、劃船時,船槳對水的力與水對槳的力
          B、汽車行駛時,汽車輪后推地面的力與地面對車輪向前的力
          C、地球?qū)θ说奈εc人對地球的吸引力
          D、靜止在桌面上的茶杯,所受的重力與桌面對它的支持力
          E、提水時,手提水桶的力與水桶對手向下的拉力.

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          科目:初中物理 來源:2008年四川省綿陽市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系(在彈性限度內(nèi)),得到以下一組實驗數(shù)據(jù):
          x/cm2.004.006.008.0010.00
          FIN0.51.01.52.02.5
          ①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象;②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越______,彈簧的伸長量越______.③試猜想:在彈性限度內(nèi),彈簧所受壓力越小,彈簧的壓縮量越______.
          (2)如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.磁性的有無可以通過開關(guān)S的______來控制;電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的______來實現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱,可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的______來確定.
          (3)某科技活動小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材,自制一臺簡易天平,已完成部分如圖3所示.
          ①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量,應(yīng)將提紐T移至______cm處;
          ②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時,右盤中放有50g砝碼一個,20g的砝碼一個,2g的砝碼兩個,提起提紐時木尺處于水平位置,則所測物體的質(zhì)量是______kg.
          (4)為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,所用器材有電流表、電壓表、電阻箱(可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻)、滑動變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等.
          ①現(xiàn)將這些器材連成實驗電路如圖4所示,尚有兩根導(dǎo)線未連接,請以筆線當(dāng)導(dǎo)線,將這兩根導(dǎo)線補畫在圖中;
          ②閉合電鍵前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至______端(填“左”、“右”);
          ③實驗中得到下表中數(shù)據(jù):
          電阻(Ω)電流(A)電壓(V)
          第一次測量50.201.00
          第二次測量50.402.00
          第三次測量100.202.00
          由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知:______;
          由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知:______.

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