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        1. 如圖所示,在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)把杠桿掛在支架上,實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向
          邊旋轉(zhuǎn)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.使杠桿在水平位置平衡的目的是
          便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
          便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響

          (2)實(shí)驗(yàn)中共有6個鉤碼,杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個鉤碼,如圖所示.為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿右邊適當(dāng)位置掛上鉤碼(在圖示中表示出來).
          (3)該同學(xué)記錄了如右表格所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).這個同學(xué)在第2次實(shí)驗(yàn)時,一個數(shù)據(jù)記錄掉了,可能是什么數(shù)據(jù)呢?請你幫他在記錄表格中添上.分析數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2

          試驗(yàn)次數(shù) 動力臂L1/m 動力F1/m   阻力臂L2/m  阻力F2/N
           1  0.04  2 0.02   4
           2  0.06  6    4
           3  0.03  0.02
          分析:(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,平衡螺母向上翹的一端移動.
          杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時杠桿重心通過支點(diǎn),可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
          (2)根據(jù)杠桿平衡條件計算在1、2、3、4、5處掛鉤碼的數(shù)量,因?yàn)橹挥?個鉤碼,最后確定鉤碼的位置和數(shù)量.
          (3)根據(jù)杠桿平衡條件求出缺少的物理量.
          杠桿平衡條件:F1L1=F2L2
          解答:解:(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,杠桿右端下傾,左端上翹,所以平衡螺母向上翹的左端移動.
          杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
          (2)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿上一個小格代表1cm,根據(jù)杠桿平衡條件得:
          鉤碼掛在“1”位置:3G×2cm=nG×1cm,所以,n=6(個),所以在“1”位置掛6個鉤碼.
          鉤碼掛在“2”位置:3G×2cm=nG×2cm,所以,n=3(個),所以在“2”位置掛3個鉤碼.
          鉤碼掛在“3”位置:3G×2cm=nG×3cm,所以,n=2(個),所以在“3”位置掛2個鉤碼.
          鉤碼掛在“4”位置:3G×2cm=nG×4cm,所以,n=1.5(個),所以在“4”位置掛1.5個鉤碼.
          鉤碼掛在“5”位置:3G×2cm=nG×5cm,所以,n=1.2(個),所以在“5”位置掛1.2個鉤碼.
          實(shí)驗(yàn)中只有6個鉤碼,并且鉤碼不能損壞,所以只能在“2”位置掛3個鉤碼,或在“3”位置掛2個鉤碼.為了使實(shí)驗(yàn)具有普遍性盡量選擇不同位置掛不同數(shù)量鉤碼,所以最好采用“3”位置掛2個鉤碼.如圖.

          (3)根據(jù)杠桿平衡條件得:6N×0.06m=4N×L2,所以L2=0.09m.
          杠桿平衡條件:F1L1=F2L2
          故答案為:(1)左;便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響;(2)如上圖;(3)0.09;F1L1=F2L2
          點(diǎn)評:(1)杠桿在水平位置調(diào)節(jié)平衡和調(diào)節(jié)天平平衡操作是相同的,都是平衡螺母向上翹的一端移動.
          (2)實(shí)驗(yàn)時要注意實(shí)驗(yàn)中有多少鉤碼供實(shí)驗(yàn)使用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          26、(1)如圖所示,體溫計的示數(shù)是
          36.6
          ℃.

          如圖所示,測得一枚紐扣的直徑是
          1.26
          cm.

          (2)天平在稱量時,待測物體應(yīng)放在天平的
          盤;天平平衡時,所加砝碼與游碼的位置如圖所示,則物體的質(zhì)量為
          71.4
          g.

          (3)如圖所示,在研究杠桿平衡條件時,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向
          (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在
          水平
          水平
          位置上平衡,目的是
          簡單直觀,易測力臂
          簡單直觀,易測力臂
          .若調(diào)節(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高,應(yīng)將左端的螺母向
          端調(diào)節(jié).(填“左”或“右”)
          (2)在杠桿兩端分別掛上數(shù)目不等的鉤碼,通過移動鉤碼,并調(diào)節(jié)兩端的螺母,使杠桿重新恢復(fù)平衡,記錄有關(guān)數(shù)據(jù):
          (3)改變杠桿兩端鉤媽的數(shù)量,按照步驟(2)再進(jìn)行兩次操作,指出該同學(xué)操作中存在的問題:
          杠桿調(diào)平后操作時又調(diào)節(jié)螺母
          杠桿調(diào)平后操作時又調(diào)節(jié)螺母

          (4)歸納得出杠桿的平衡條件是:
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          動力×動力臂=阻力×阻力臂

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?閘北區(qū)二模)如圖所示,在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用器材有帶刻度的杠桿、鐵架臺、彈簧秤、彈簧夾和
          鉤碼
          鉤碼
          等,實(shí)驗(yàn)前,先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)
          平衡螺母
          平衡螺母
          ,使杠桿在水平位置平衡.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在研究杠桿平衡條件時,桿的質(zhì)量忽略不計,在桿的a點(diǎn)掛上重物G,在O右側(cè)某點(diǎn)b處掛上鉤碼.重物G的質(zhì)量及a到O的距離不變,要使桿保持水平,b點(diǎn)掛的鉤碼個數(shù)(各個鉤碼質(zhì)量相同)和b到O的距離的關(guān)系是哪一幅圖象( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在研究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中:
          (1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿應(yīng)在水平位置平衡,目的是
          便于測量力臂
          便于測量力臂
          .此時應(yīng)將平衡螺母向
          (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
          (2)下表是小明同學(xué)探究過程所記錄的數(shù)據(jù).
          次數(shù) 動力F1
          (N)
          動力臂l1
          (cm)
          F1×l1
          (N?cm)
          阻力F2
          (N)
          阻力臂l2
          (cm)
          F2×l2
          (N?cm)
          平衡情況
          1 1 5 5 0.5 10 5 水平平衡
          2 1 6 6 0.5 12 6 水平平衡
          3 1.5 2 3 1 2 2 F1端下沉
          4 1.5 6 9 2 4 8 F1端下沉
          5 2 5 10 3 5 15 F2端下沉
          分析歸納表中數(shù)據(jù),當(dāng)
          F1×l1≠F2×l2
          F1×l1≠F2×l2
          時,杠桿無法保持水平平衡.
          (3)在第4次實(shí)驗(yàn)中,小軍發(fā)現(xiàn)F1端下沉,趕緊調(diào)節(jié)杠桿右端平衡螺母,使得杠桿恢復(fù)水平平衡.他的操作是
          錯誤
          錯誤
          的(選填“正確”或“錯誤”).

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