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        1. 下表是“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗中某小組記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù),進行分析比較回答下列問題:
          物理量
          物體
          質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量跟體積的比值m/v/g?cm-3
          物塊1818
          物塊21628
          物塊32438
          (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象.
          (2)通過數(shù)據(jù)或圖象得到的結(jié)論是:______.
          (3)實驗后小紅想,固體物質(zhì)的質(zhì)量與體積有這樣的關(guān)系,那么液體呢.于是小紅找來了天平砝碼、水、量筒,用量筒測出了不同體積的水,并將水倒入燒杯,在用天平測量質(zhì)量.記錄數(shù)據(jù)表格如下:
          物理量
          物體
          質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量跟體積的比值m/v/g?cm-3
          物塊120102
          物塊230201.5
          物塊340301.3
          實驗后小紅發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量與體積關(guān)系與上面固體不相同,請你幫助小紅分析實驗結(jié)論不同的原因.

          解:(1)將橫坐標對應表中的體積,縱坐標對應表中的質(zhì)量,找出對應的各點,將各點連接起來就得到質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象,如下圖:

          (2)由圖可見,質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象為一直線,即同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比;
          (3)測質(zhì)量時,小紅測的是燒杯和水的總質(zhì)量,應將燒杯質(zhì)量減去.
          故答案為:(1)如圖所示;
          (2)同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比;
          (3)測質(zhì)量時測得的是燒杯和水的總質(zhì)量,應將燒杯質(zhì)量去.
          分析:(1)橫坐標表示體積,縱坐標代表質(zhì)量,利用描點法畫出圖象;
          (2)根據(jù)圖象得出表中的物體的質(zhì)量隨著體積的變化而變化的規(guī)律;
          (3)小紅的實驗記錄中,質(zhì)量記錄的是燒杯和水的總質(zhì)量,而不是單獨水的質(zhì)量.
          點評:由實驗數(shù)據(jù)來歸納結(jié)論,是近年來中考比較經(jīng)常出現(xiàn)的題型,這種題目一般難度不大,關(guān)鍵是要掌握歸納結(jié)論的方法,運用所學物理知識進一步提高分析問題和解決問題的綜合能力.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          33、為了探究物體溫度升高吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),林勤同學做了如下實驗:在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的電加熱器加熱,下表是他的實驗記錄,請根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析概括出有關(guān)實驗結(jié)論.
          燒杯號 液體 質(zhì)量m/g 初溫t1/℃ 末溫t2/℃ 加熱時間t/min
          1 300 20 30 12.3
          2 120 20 30 6.2
          3 煤油 300 20 30 6.1
          4 煤油 300 20 25 3.1
          (1)比較分析1、3號燒杯的實驗記錄可以得出的初步結(jié)論是:
          質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同
          ;
          (2)比較分析1、2號燒杯的實驗記錄可以得出的初步結(jié)論是
          質(zhì)量不同的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同

          (3)比較分析3、4號燒杯的實驗記錄可以得出的初步結(jié)論是
          質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是所有的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題.
          液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
          300 20 30 12
          150 20 30 6
          煤油 300 20 30 6
          煤油 300 20 25 3
          (1)分析比較
          ①③
          ①③
          燒杯的實驗記錄(選填燒杯號),可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時,不同物質(zhì)吸收的熱量不同.
          (2)分析比較①②兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是
          同種物質(zhì)升高相同的溫度,吸收熱量的多少與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,吸收熱量越多
          同種物質(zhì)升高相同的溫度,吸收熱量的多少與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,吸收熱量越多
          ;
          (3)分析比較③④兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:
          相同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收熱量的多少與升高的溫度有關(guān).溫度升高越大,吸收熱量越多
          相同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收熱量的多少與升高的溫度有關(guān).溫度升高越大,吸收熱量越多

          (4)結(jié)合(1)(2)中的結(jié)論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與
          物質(zhì)種類
          物質(zhì)種類
          、
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          、
          升高的溫度
          升高的溫度
            有關(guān)系.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某實驗小組為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他的實驗數(shù)據(jù)記錄:
          燒杯號 液體 質(zhì)量(g) 初溫(℃) 末溫(℃) 加熱時間(min)
          1 200 20 28 8
          2 100 20 28 4
          3 煤油 200 20 28 4
          4 煤油 200 20 24 2
          請根據(jù)表中的實驗記錄回答:
          (1)比較1、2可知:同種物質(zhì),升高相同溫度時,
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          越大,吸收的熱量就越多.
          (2)比較3、4可知:相同質(zhì)量的同種物質(zhì),溫度升高越多,吸收的熱量越

          (3)比較1、3可知:同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度時,吸收的熱量
          不同
          不同

          (4)綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時吸熱的多少與
          物質(zhì)的種類、質(zhì)量和升高的溫度
          物質(zhì)的種類、質(zhì)量和升高的溫度
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)下表是“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗中某小組記錄的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù),進行分析比較回答下列問題:
          物理量
          物體
          質(zhì)量m/g 體積V/cm3 質(zhì)量跟體積的比值m/v/g?cm-3
          物塊1 8 1 8
          物塊2 16 2 8
          物塊3 24 3 8
          (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象.
          (2)通過數(shù)據(jù)或圖象得到的結(jié)論是:
           

          (3)實驗后小紅想,固體物質(zhì)的質(zhì)量與體積有這樣的關(guān)系,那么液體呢.于是小紅找來了天平砝碼、水、量筒,用量筒測出了不同體積的水,并將水倒入燒杯,在用天平測量質(zhì)量.記錄數(shù)據(jù)表格如下:
          物理量
          物體
          質(zhì)量m/g 體積V/cm3 質(zhì)量跟體積的比值m/v/g?cm-3
          物塊1 20 10 2
          物塊2 30 20 1.5
          物塊3 40 30 1.3
          實驗后小紅發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量與體積關(guān)系與上面固體不相同,請你幫助小紅分析實驗結(jié)論不同的原因.

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