Question

33、為了探究物體溫度升高吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，林勤同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的電加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括出有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

燒杯號	液體	質(zhì)量m/g	初溫t1/℃	末溫t2/℃	加熱時間t/min
1	水	300	20	30	12.3
2	水	120	20	30	6.2
3	煤油	300	20	30	6.1
4	煤油	300	20	25	3.1

（1）比較分析1、3號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是：

質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同

；
（2）比較分析1、2號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是

質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同

；
（3）比較分析3、4號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的初步結(jié)論是

質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同

．

Answer 1

分析：在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的電加熱器加熱，加熱時間長的吸收的熱量多．
液體升高的溫度等于等于末溫減去初溫．
分析表中數(shù)據(jù)，可得出燒杯中的物質(zhì)和質(zhì)量（是否相同）、升高的溫度、吸收熱量的關(guān)系．

解答：解：（1）因?yàn)?、3號燒杯分別盛有水和煤油，質(zhì)量都是300g，所以是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)；
1號燒杯里的水和3號燒杯里的煤油初溫都是20℃，末溫都是30℃，說明升高了相同的溫度；
1、3號燒杯用同樣的電加熱器加熱的加熱時間分別是12.3min，6.1min，說明它們吸收的熱量不同．
所以可得結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
（2）因?yàn)?、2號燒杯都盛有水，質(zhì)量分別是300g、120g，所以是質(zhì)量不同的同種物質(zhì)；
1號燒杯里的水和2號燒杯里的水初溫都是20℃，末溫都是30℃，說明升高了相同的溫度；
1、2號燒杯用同樣的電加熱器加熱的加熱時間分別是12.3min，6.2min，說明它們吸收的熱量不同．
所以可得結(jié)論：質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
（3）因?yàn)?、4號燒杯都盛有煤油，質(zhì)量都是300g，所以是質(zhì)量相同的同種物質(zhì)；
3號燒杯里的水和4號燒杯里的水初溫都是20℃，末溫分別是30℃、25℃，說明升高了不同的溫度；
3、4號燒杯用同樣的電加熱器加熱的加熱時間分別是6.1min，3.1min，說明它們吸收的熱量不同．
所以可得結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
故答案為：（1）質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
（2）質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
（3）質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同．

點(diǎn)評：此題主要考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力，認(rèn)真觀察表中數(shù)據(jù)，注意用好控制變量法，即可解決此題．