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				“a≠1或b≠2”是“a＋b≠3”的                          （      ）
          A．充分不必要條件B．必要不充分條件 
          C．充要條件D．既不充分也不必要
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是螺線管的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開關（S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少），P是滑動變阻器的滑片．當S接1時B端是
          S
          S
          極．要使彈簧的長度變長，S接1不變時，可采取的辦法是將滑片P向
          左
          左
          滑動（選填“左”或“右”）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下表是“觀察水的沸騰”實驗中探究實驗記錄：
          

          


          
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
          

          
溫度/℃
60
70
80
90
95
98
98
95

98
98
98
          ①根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第
          7
          7
          分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應該為
          98
          98
          ℃．
          ②沸騰必備的兩個條件是：
          達到沸點
          達到沸點
          和
          吸收熱量
          吸收熱量
          ．由此可知，液體在經(jīng)歷沸騰時，溫度保持
          不變
          不變
          ．
          ③由上表數(shù)據(jù)分析可以推測實驗中液體沸點是
          98
          98
          ℃．
          ④實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象原因可能是
          水的質(zhì)量太大
          水的質(zhì)量太大
          ．（給出一種原因即可）
          ⑤圖中
          b
          b
          （填a或b）是水在沸騰前的情況．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖所示．
          （1）實驗時玻璃板應該
          豎直
          豎直
          放置在水平桌面上；
          （2）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了
          驗證物像等大
          驗證物像等大
          ；
          （3）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于
          確定像的位置
          確定像的位置
          ；
          （4）實驗中使用刻度尺，是為了驗證
          物像到平面鏡的距離是否相等
          物像到平面鏡的距離是否相等
          ；
          （5）小明在實驗時，設計了如下表格．
          

          


          
實驗序號
物到平面鏡的距離/cm
像到平面鏡的距離/cm
          

          
①


          你認為這種設計是否合理？
          不合理
          不合理
          ，如不合理，應如何改進：
          改變棋子A的位置重復上述步驟
          改變棋子A的位置重復上述步驟
          ；
          （6）若在實驗時，看不清棋子的像，請你幫他想個辦法看清棋子的像：
          用手電筒照亮棋子A
          用手電筒照亮棋子A
          ；
          （7）小明現(xiàn)在想探究棋子是否成的是實像，他移去玻璃板后面的棋子B，并在該位置豎直放一張白紙（相當于光屏），這時眼睛應在
          B側(cè)
          B側(cè)
          觀察棋子的像（“A側(cè)”或“B側(cè)”），如果
          不能
          不能
           （能/不能）從紙上看到棋子的像，這說明所成的像是
          虛像
          虛像
           （虛像/實像）．
          （8）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿00′軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A
          不
          不
          移動（選填“向右”、“向左”或“不”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          “a≠1或b≠2”是“a＋b≠3”的                          （      ）
          A．充分不必要條件B．必要不充分條件 
          C．充要條件D．既不充分也不必要
          

			
          

			
          
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