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        1. 當(dāng)喇叭里響起“我和你,心連心,共住地球村……”的男聲演唱時,小明和小亮齊聲說:“是劉歡在演唱!”他們作出判斷的依據(jù)是:不同人的(     )
          A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.聲速不同
          C

          試題分析:音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的,不同人發(fā)出的聲音音色不同,可以用來辨別不同人或不同物體發(fā)出的聲音.
          故選C
          點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對音色定義的應(yīng)用能力,是基礎(chǔ)題。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個實(shí)驗(yàn),如圖7所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是  (     )

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),保持鋼尺伸出桌邊的長度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動,聽聲音的不同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):用力撥鋼尺,鋼尺振動的幅度_________,發(fā)出聲音的響度________ ;站在離鋼尺越近的地方,聽到發(fā)出的聲音________。說明:響度的大小與________ 和____________有關(guān)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          吉他是年輕人喜愛的一種樂器.在演奏前,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的 (  )
          A.振幅B.響度C.音調(diào)D.音色

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          目前各種污染越來越嚴(yán)重,環(huán)境污染已成為危害人體健康的重要原因之一。下列有關(guān)說法不正確的是
          A.建筑物的玻璃幕墻及貼滿白色瓷磚的大廈都可能形成光污染
          B.考場周圍“禁鳴喇叭”是在人耳處減弱噪音污染
          C.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5nm的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。是嚴(yán)重危害人體健康的污染物
          D.核能是絕對安全的能源,核能的利用一定不會造成環(huán)境污染

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于聲音的說法中正確的是
          A.在真空中聲音傳播得最快
          B.聲源振動的頻率影響聲音的響度
          C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
          D.植樹造林可減弱噪聲

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          “聞其聲而知其人”,這主要是依據(jù)聲音的    特征.“輕聲細(xì)語”主要是描述聲音的     特征.“渾厚低沉”主要是描述歌唱家歌聲的    特征.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示實(shí)驗(yàn),屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項(xiàng)是: (    )
          A.讓同一小球從不同高度掉到鼓面上,聽聲音的不同
          B.把玻璃罩里的空氣慢慢抽出,聽聲音的變化
          C.把塑料片以不同的速度從梳齒上刮過,聽聲音的不同
          D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉動,聽聲音的變化

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          正在拉二胡的同學(xué)不斷用手指去控制琴弦,這樣做的目的是(  )
          A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)B.為了獲得更好的音色
          C.為了獲得更大的響度D.阻止琴弦振動發(fā)音

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          同步練習(xí)冊答案