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          （2010?嶗山區(qū)模擬）下列研究過(guò)程中，運(yùn)用“類比法”的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：類比法也叫“比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測(cè)與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法．
          解答：解：
          A、研究蒸發(fā)和沸騰時(shí)，列舉二者的異同點(diǎn)，采用的是比較法．此選項(xiàng)不符合題意；
          B、研究電流的方向時(shí)，由水流有方向推理出電流也有方向，采用的是類比法．此選項(xiàng)符合題意；
          C、在研究平面鏡成像時(shí)，用另一只未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，采用的是等效替代法．此選項(xiàng)不符合題意；
          D、研究電流產(chǎn)生熱量的多少，通過(guò)觀察燒瓶中煤油溫度的高低來(lái)比較，采用的是轉(zhuǎn)換法．此選項(xiàng)不符合題意．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了物理中的科學(xué)研究方法的種類區(qū)分，注意在初中物理中靈活應(yīng)用這些研究方法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?嶗山區(qū)模擬）如圖所示，四幅圖中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?嶗山區(qū)模擬）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
          （1）在“測(cè)定鐵塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如圖（1），請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．

          （2）為了研究物質(zhì)的某種特性，小明同學(xué)用甲、乙兩種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了m-V圖象（如圖（2）．通過(guò)圖象分析，可以得出的結(jié)論是：
          不同的物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般
          相同
          相同
          （選填“相同”或“不同”），甲、乙兩種物質(zhì)的密度大小關(guān)系為：ρ甲
          ＞
          ＞
           ρ乙．
          （3）如圖（3）是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)．
          小車在三種不同材料的水平面上運(yùn)動(dòng)距離不等，說(shuō)明了小車在越光滑平面上受到的摩擦力越小，速度減小得越
          慢
          慢
          ．由此我們可以推斷：假如小車在水平面上不受力，它將做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)．
          （4）用如圖（4）所示的裝置研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”．
          ①應(yīng)使木塊在拉力作用下做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)，利用拉力與摩擦力是
          平衡
          平衡
          力的原理測(cè)出摩擦力的大�。�
          ②比較圖
          甲
          甲
          和圖
          乙
          乙
          可知：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?嶗山區(qū)模擬）運(yùn)用知識(shí)解決問題：
          （1）小明在草地上踢足球時(shí)，腳踢靜止的足球，球飛出去是因?yàn)?!--BA-->
          腳給球的力可以改變球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          腳給球的力可以改變球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          ，同時(shí)腳感到痛是因?yàn)?!--BA-->
          力的作用是相互的
          力的作用是相互的
          ．
          （2）畫出如圖（1）中新型核桃夾手柄受到力F的力臂．
          （3）物體A靜止在地面上，請(qǐng)?jiān)谌鐖D（2）中畫出A物體對(duì)地面的壓力F的示意圖．
          （4）底面積為1×10-2米2的薄壁圓柱形容器內(nèi)裝有水，放在水平桌面中央，水和容器受到的重力為18牛．則容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為
          1800
          1800
          Pa．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?嶗山區(qū)模擬）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
          （1）以下是小明探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫他將下表填寫完整．
          

          


          
器材
電源、導(dǎo)線、開關(guān)、3個(gè)定值電阻、電流表、電壓表、
          滑動(dòng)變阻器
          滑動(dòng)變阻器
          

          
裝置圖
請(qǐng)將如圖電路圖和實(shí)物圖分別填畫完整．
          

          
方法
          步驟          		
1．按照電路圖，連接實(shí)物電路；
          2．檢查無(wú)誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，測(cè)量并記下幾組電壓和電流的值填入表一，用Rab=20Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為3V、6V、9V時(shí)，對(duì)應(yīng)電流值分別為0.15A、0.30A、0.45A；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表一并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理上．
          3．?dāng)嚅_開關(guān)，在ab間分別更換20Ω、30Ω、40Ω的電阻后，移動(dòng)滑片，使
          電阻兩端電壓
          電阻兩端電壓
          保持不變，記下對(duì)應(yīng)電流值，填入表格二中．（表二略，不用填寫）
          4．分析表格，得出結(jié)論．
          

          
表格
表一（Rab=20Ω）：
          		
表二（略）
          

          
結(jié)論
導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．
          （2）如圖是探究
          電磁感應(yīng)
          電磁感應(yīng)
          現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)這個(gè)原理制成了
          發(fā)電機(jī)
          發(fā)電機(jī)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?嶗山區(qū)模擬）如圖所示，重物A是體積為VA、密度為ρA的實(shí)心金屬塊，將它完全浸沒在水中，始終未提出水面．若不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重，已知水的密度為ρ水，要保持平衡，求：
          （1）作用于繩端的拉力F是多少？
          （2）若緩慢將重物A提升的距離為s，拉力做的功W是多少？
          （3）若實(shí)際所用拉力為F1，此時(shí)該滑輪的效率η是多少？
          

			
          

			
          
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