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        1. 如圖所示,使一薄鋼條的下端固定在木塊上,分別用不同的力去推它,(F1=F3=F4>F2
          (1)比較甲乙可以說(shuō)明力的作用效果與力的
          大小
          大小
          有關(guān);
          (2)比較甲丙可以說(shuō)明力的作用效果與力的
          方向
          方向
          有關(guān);
          (3)比較甲丁可以說(shuō)明力的作用效果與力的
          作用點(diǎn)
          作用點(diǎn)
          有關(guān).
          分析:(1)力的作用效果:力改變物體的形狀,力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
          (2)力的三要素:力的大小、方向、作用點(diǎn),力的三要素同時(shí)影響力的作用效果.
          (3)用控制變量法研究力的三要素影響力的作用效果.
          解答:解:
          (1)甲、乙圖力的方向和作用點(diǎn)相同,力的大小不同,力的作用效果不同,可知力的作用效果與力的大小有關(guān);
          (2)甲、丙圖力的大小和作用點(diǎn)相同,力的方向不同,力的作用效果不同,可知力的作用效果與力的方向有關(guān);
          (3)甲、丁圖力的大小和方向相同,力的作用點(diǎn)不同,力的作用效果不同,可知力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān);
          故答案為:(1)大小;(2)方向;(3)作用點(diǎn).
          點(diǎn)評(píng):利用控制變量法研究力的三要素影響力的作用效果,要知道利用鋼條形變大小表示壓力作用效果大。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)今分別用大小不同的力去推它,使其發(fā)生如圖所示的形變,如果F1=F3=F4>F2,那么,能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生①、②、③、④各圖中所示的形變.如果F1=F3=F4>F2,那么能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是
          B
          B

          A.圖①和②B.圖①和③
          C.圖①和④D.圖②和③

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,F(xiàn)l=F3=F4>F2,使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖中所示的形變,能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的兩張圖是(  )

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生圖中的各種形變,如果力的大小F1=F3=F4>F2,那么,能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,使一薄鋼條的下段固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4>F2,那么,比較圖甲和乙可知,力的作用效果與力的
          大小
          大小
          有關(guān);比較圖
          甲、丙
          甲、丙
          可知,力的作用效果與力的方向有關(guān).

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