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        1. 如圖所示,使一薄鋼條的下段固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4>F2,那么,比較圖甲和乙可知,力的作用效果與力的
          大小
          大小
          有關(guān);比較圖
          甲、丙
          甲、丙
          可知,力的作用效果與力的方向有關(guān).
          分析:(1)力的三要素:力的大小、方向和作用點.力的三要素同時影響力的作用效果;
          (2)力的作用效果:力可以改變物體的運動狀態(tài);力可以改變物體的形狀;
          (3)用控制變量法研究力的作用效果和力的三要素之間的關(guān)系.
          解答:解:(1)甲、乙在力的方向和作用點相同時,力越大,力的作用效果越大,說明力的作用效果與力的大小有關(guān);
          (2)甲、丙在力的大小和作用點相同時,方向不同,力的作用效果不同,說明力的作用效果與力的方向有關(guān).
          故答案為:大小;甲、丙.
          點評:(1)掌握力的三要素.掌握力的三要素影響力的作用效果;
          (2)掌握力的作用效果:改變物體的形狀或改變物體的運動狀態(tài);
          (3)掌握用控制變量法研究力的作用效果.控制變量法是一個物理量有多個影響因素時,保持其他量不變,改變其中的一個量,觀察物理量和這個改變量之間的關(guān)系.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)今分別用大小不同的力去推它,使其發(fā)生如圖所示的形變,如果F1=F3=F4>F2,那么,能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生①、②、③、④各圖中所示的形變.如果F1=F3=F4>F2,那么能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是
          B
          B

          A.圖①和②B.圖①和③
          C.圖①和④D.圖②和③

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,F(xiàn)l=F3=F4>F2,使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖中所示的形變,能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的兩張圖是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生圖中的各種形變,如果力的大小F1=F3=F4>F2,那么,能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是( 。

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          同步練習(xí)冊答案