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        1. 18.在數(shù)學(xué)課上,老師請同學(xué)思考如下問題:
          已知:在△ABC中,∠A=90°.
          求作:⊙P,使得點P在AC上,且⊙P與AB,BC都相切.
          小軒的作法如下:
          (1)作∠ABC的平分線BF,與AC交于點P;
          (2)以點P為圓心,AP長為半徑作⊙P.⊙P即為所求.
          老師說:“小軒的作法正確.”
          請回答:⊙P與BC相切的依據(jù)是角平分線上的點到角兩邊距離相等;經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線(或:如果圓心到直線的距離等于半徑,那么直線與圓相切).

          分析 根據(jù)角平分線的性質(zhì)定理以及圓的切線的兩個判定定理即可解決問題.

          解答 解:如圖作PE⊥BC于E.

          ∵∠PBA=∠PBE,PA⊥AB,PE⊥BC,
          ∴PA=PE,
          ∴PE是⊙P的切線(角平分線上的點到角兩邊距離相等;經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.或:如果圓心到直線的距離等于半徑,那么直線與圓相切)
          故答案為角平分線上的點到角兩邊距離相等;經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線(或:如果圓心到直線的距離等于半徑,那么直線與圓相切).

          點評 本題考查作圖-復(fù)雜作圖、切線的判定等知識,解題的關(guān)鍵是熟練掌握切線的兩種判定方法,屬于中考常考題型.

          練習(xí)冊系列答案
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          8.計算:
          (1)(-2)2-3×(-$\frac{1}{3}$)-|-5|;
          (2)-12017+0.5÷(-$\frac{1}{2}$)3×[2-(-3)].

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          9.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,若⊙O的半徑為5,AC=8.則cosB的值是(  )
          A.$\frac{4}{3}$B.$\frac{3}{5}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{4}{5}$

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          6.如圖,要設(shè)計一副寬20cm、長30cm的圖案,其中有一橫一豎的彩條,橫、豎彩條的寬度之比為2:3.如果要彩條所占面積是圖案面積的19%,問橫、豎彩條的寬度各為多少cm?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          13.-$\frac{1}{2}$的相反數(shù)是( 。
          A.2B.-2C.-$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{2}$

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          3.若關(guān)于x、y的多項式$\frac{2}{5}$x2y-7mxy+$\frac{3}{4}$y3+6xy化簡后不含二次項,則m=$\frac{6}{7}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.圖1、圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,A、B、C三點均在小正方形的頂點上.

          (1)在圖1中畫出凸四邊形ABCD,點D在小正方形的頂點上,且使四邊形ABCD是只有一條對稱軸的軸對稱圖形;
          (2)在圖2中畫出凸四邊形ABCE,點E在小正方形的頂點上,且使四邊形ABCE是四條對稱軸的軸對稱圖形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          7.若代數(shù)式x-3y的值是-2,則代數(shù)式1-x+3y的值是3.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          5.三角形三條邊大小之間存在一定的關(guān)系,以下列各組線段為邊,能組成三角形的是(  )
          A.2cm、3cm、5cmB.5cm、6cm、10cmC.1cm、1cm、3cmD.3cm、4cm、9cm

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