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        1. 【題目】定義:

          我們知道,四邊形的一條對角線把這個四邊形分成了兩個三角形,如果這兩個三角形相似(不全等),我們就把這條對角線叫做這個四邊形的相似對角線

          理解:

          1)如圖1,已知Rt△ABC在正方形網(wǎng)格中,請你只用無刻度的直尺在網(wǎng)格中找到一點D,使四邊形ABCD是以AC相似對角線的四邊形(保留畫圖痕跡,找出3個即可);

          2)如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=80°,∠ADC=140°,對角線BD平分∠ABC

          求證:BD是四邊形ABCD相似對角線;

          3)如圖3,已知FH是四邊形EFCH相似對角線∠EFH=∠HFG=30°,連接EG,若△EFG的面積為2,求FH的長.

          【答案】1)見解析;(2)證明見解析;(3FH=2

          【解析】

          1)先求出AB,BC,AC,再分情況求出CDAD,即可畫出圖形;

          2)先判斷出∠A+∠ADB=140°=∠ADC,即可得出結(jié)論;

          3)先判斷出△FEH∽△FHG,得出FH2=FEFG,再判斷出EQ=FE,繼而求出FGFE=8,即可得出結(jié)論.

          1)由圖1知,AB=,BC=2,∠ABC=90°,AC=5,

          四邊形ABCD是以AC相似對角線的四邊形,

          ∠ACD=90°時,△ACD∽△ABC△ACD∽△CBA

          ,

          ∴CD=10CD=2.5

          同理:當∠CAD=90°時,AD=2.5AD=10

          2∵∠ABC=80°,BD平分∠ABC,

          ∴∠ABD=∠DBC=40°,

          ∴∠A+∠ADB=140°

          ∵∠ADC=140°

          ∴∠BDC+∠ADB=140°,

          ∴∠A=∠BDC,

          ∴△ABD∽△BDC,

          ∴BD是四邊形ABCD相似對角線;

          3)如圖3,

          ∵FH是四邊形EFGH相似對角線,

          ∴△EFH△HFG相似,

          ∵∠EFH=∠HFG,

          ∴△FEH∽△FHG,

          ,

          ∴FH2=FEFG,

          過點EEQ⊥FGQ,

          ∴EQ=FEsin60°=FE

          FG×EQ=2,

          FG×FE=2,

          ∴FGFE=8,

          ∴FH2=FEFG=8,

          ∴FH=2

          練習冊系列答案
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          【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程有實數(shù)根.

          (1)m的值;

          (2)先作的圖象關(guān)于x軸的對稱圖形,然后將所作圖形向左平移3個單位長度,再向上平移2個單位長度,寫出變化后圖象的解析式;

          (3)在(2)的條件下,當直線y=2x+n(n≥m)與變化后的圖象有公共點時,求的最大值和最小值.

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          (1)直接寫出yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)如果該超市銷售這種商品每天獲得3900元的利潤,那么該商品的銷售單價為多少元?

          (3)設(shè)每天的總利潤為w元,當銷售單價定為多少元時,該超市每天的利潤最大?最大利潤是多少元?

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          【題目】如圖,有長為 24m 的籬笆,現(xiàn)一面利用墻(墻的最大可用長度 a 10m)圍成中間隔有一道籬笆的長方形花圃,設(shè)花圃的寬 AB xm,面積為 Sm2

          1 S x 的函數(shù)關(guān)系式及 x 值的取值范圍;

          2 要圍成面積為 45m2 的花圃,AB 的長是多少米?

          3 AB 的長是多少米時,圍成的花圃的面積最大?

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          【題目】隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注,某校學(xué)生會為了解節(jié)能減排、垃圾分類知識

          的普及情況,隨機調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為非常了解”“了解”“了解較少”“不了解四類,

          并將檢查結(jié)果繪制成下面兩個統(tǒng)計圖.

          (1)本次調(diào)查的學(xué)生共有__________人,估計該校1200 名學(xué)生中不了解的人數(shù)是__________人.

          (2)非常了解的4 人有兩名男生, 兩名女生,若從中隨機抽取兩人向全校做環(huán)保交流,請利用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.

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          (2)是否存在實數(shù)m,使方程的兩個實數(shù)根互為相反數(shù)?如果存在求出m的值,如果不存在,請說明理由.

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          1)求拋物線的解析式;

          2)求△MCB的面積.

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          2)若漁船以20海里/小時的速度從A沿AM方向行駛,求漁船從A到達碼頭M的航行時間.

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