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				3．計算-23-|-3|的值為（　�。�
          A．-3B．-11C．5D．11
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 先根據(jù)乘方定義和絕對值性質(zhì)計算23、|-3|，化原式為有理數(shù)減法，再轉(zhuǎn)化為加法計算可得結(jié)果．
          解答 解：-23-|-3|=-8-3
          =-8+（-3）
          =-11．
          故選：B．
          點評 本題主要考查有理數(shù)的混合運算能力，運算順序是關(guān)鍵，注意-23與（-2）3的區(qū)別．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          13．一個角是25°36′，則它的補角為154°24′．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          14．（1）由大小相同的小立方塊搭成的幾何體如圖1，請在圖2的方格中畫出該幾何體的俯視圖和左視圖．

          （2）用小立方體搭一個幾何體，使得它的俯視圖和左視圖與你在方格中所畫的一致，則這樣的幾何體最少要9個小立方塊，最多要14個小立方塊．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          11．如圖，在?ABCD中，AD=2AB，F(xiàn)是AD的中點，E是AB上一點，連接CF、EF，且CF=EF．
          （1）若∠CFD=55°，求∠BCD的度數(shù)；
          （2）求證：∠EFC=2∠CFD；
          （3）求證：CE⊥AB．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．將直線y=-2x+1向上平移1個單位，得到一個新的函數(shù)是（　�。�
          A．y=-2x+2B．y=2x+1C．y=-2x-1D．y=-2x
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          8．如圖，⊙O的弦AB=8，M是AB的中點，且OM=3，則⊙O的半徑等于5．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          15．問題情境：如圖1，點D是△ABC外的一點，點E在BC邊的延長線上，BD平分∠ABC，CD平分∠ACE．試探究∠D與∠A的數(shù)量關(guān)系．
          （1）特例探究：
          如圖2，若△ABC是等邊三角形，其余條件不變，則∠D=30°；
          如圖3，若△ABC是等腰三角形，頂角∠A=100°，其余條件不變，則∠D=50°；這兩個圖中，∠D與∠A度數(shù)的比是1：2；
          （2）猜想證明：
          如圖1，△ABC為一般三角形，在（1）中獲得的∠D與∠A的關(guān)系是否還成立？若成立，利用圖1證明你的結(jié)論；若不成立，說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          12．下列變形正確的是（　　）
          A．$\frac{a}=\frac{b^2}{a^2}$B．$\frac{b+1}{a+1}=\frac{a}$C．$\frac{{{a^2}-{b^2}}}{a+b}=a-b$D．$\frac{a}{-a-b}=-\frac{a}{a-b}$
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．如圖，拋物線y=ax2+2ax+c（a＞0）與x軸交于A（-3，0）、B兩點（A在B的左側(cè)），與y軸交于點C（0，-3），拋物線的頂點為M．
          （1）求a、c的值；
          （2）求tan∠MAC的值；
          （3）若點P是線段AC上一個動點，聯(lián)結(jié)OP．問：是否存在點P，使得以點O、C、P為頂點的三角形與△ABC相似？若存在，求出P點的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案