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        1. 【題目】已知數(shù)軸上的A、B兩點(diǎn)分別對應(yīng)的數(shù)字為a、b,且a、b滿足|4ab|+(a4)20

          (1)直接寫出a、b的值;

          (2)PA出發(fā),以每秒3個(gè)長度的速速延數(shù)軸正方向運(yùn)動,當(dāng)PAPB時(shí),求P運(yùn)動的時(shí)間和P表示的數(shù);

          (3)數(shù)軸上還有一點(diǎn)C對應(yīng)的數(shù)為36,若點(diǎn)PA出發(fā),以每秒3個(gè)單位的速度向C點(diǎn)運(yùn)動,同時(shí),QB點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)長度的速度向正方向運(yùn)動,點(diǎn)P運(yùn)動到C點(diǎn)立立即返回再沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動.當(dāng)PQ10時(shí),求P點(diǎn)對應(yīng)的數(shù).

          【答案】a=4,b=16,(2P運(yùn)動的時(shí)間為2秒,P表示的數(shù)為10;(3P點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)是7時(shí),PQ10.

          【解析】

          1)根據(jù)非負(fù)性即可求出a,b的值;

          2)由PAPB可知P點(diǎn)為AB中點(diǎn),故可進(jìn)行求解;

          3)分P點(diǎn)向C運(yùn)動與P點(diǎn)向C點(diǎn)返回兩種情況討論即可求解.

          1)∵|4ab|(a4)20

          4a-b=0,a-4=0,解得a=4b=16

          2)設(shè)運(yùn)動的時(shí)間為t,所以P點(diǎn)表示的數(shù)為4+3t,

          PAPB

          ∴P為AB中點(diǎn),

          故P點(diǎn)表示的數(shù)為10,

          4+3t=10

          解得t=2,

          P運(yùn)動的時(shí)間為2秒,P表示的數(shù)為10;

          3)設(shè)運(yùn)動的時(shí)間為t,由題意得點(diǎn)PC運(yùn)動時(shí),P點(diǎn)表示的數(shù)為4+3t,Q點(diǎn)表示的數(shù)為16+t,

          PQ10,

          解得t=111

          t=1時(shí),P點(diǎn)表示的數(shù)為4+3=7,符合題意,

          t=11時(shí),P表示的數(shù)為3732不符合題意,舍去;

          ②點(diǎn)PC運(yùn)動時(shí),P點(diǎn)表示的數(shù)為32-3t-=60-3t,Q點(diǎn)表示的數(shù)為16+t,

          PQ10,

          解得t=

          t=時(shí),P點(diǎn)表示的數(shù)為60-3×=32,不符合題意,舍去;

          t=時(shí),P表示的數(shù)為60-3×=32符合題意

          綜上,P點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)是7時(shí),PQ10.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,B=90°,AC=60cm,A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動,同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動,當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動.設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動的時(shí)間是t秒(0<t≤15).過點(diǎn)D作DFBC于點(diǎn)F,連接DE,EF.

          (1)求證:AE=DF;

          (2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值,如果不能,說明理由;

          (3)當(dāng)t為何值時(shí),DEF為直角三角形?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里:0,-3.14,-(10),,-4,15%,,0.3,,10.01001000100001…

          非負(fù)整數(shù)集合:{ …}

          正分?jǐn)?shù)集合:{ …}

          無理數(shù)集合:{ …}

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形紙片ABCD的長AD=9 cm,寬AB=3 cm,將其沿EF折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合.

          1)求證:DE=BF;

          2)求BF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀理解:如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn);如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn).解決問題:

          (1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點(diǎn)E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說明理由;

          (2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長為1)的格點(diǎn)(即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,試在圖2中畫出矩形ABCD的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn)E;

          拓展探究:

          (3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處.若點(diǎn)E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),試探究AB和BC的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知A,B分別為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)A表示的數(shù)是-30,點(diǎn)B表示的數(shù)是50

          1)請寫出線段AB中點(diǎn)M表示的數(shù)是__________

          2)若動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動,同時(shí)另一動點(diǎn)Q恰好從A點(diǎn)出發(fā),以每秒兩個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸也向左運(yùn)動,設(shè)P,Q兩點(diǎn)在數(shù)軸上的C點(diǎn)相遇,求C點(diǎn)表示的數(shù)是多少?

          3)若點(diǎn)P運(yùn)動到數(shù)軸上某一位置,使點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離的2倍,求出此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是用火柴棍擺成邊長分別是1、2、3根火柴棍時(shí)的正方形,當(dāng)邊長為n根火柴棍時(shí),若擺出的正方形所用的火柴棍的根數(shù)為S,則S=    (用含n的代數(shù)式表示,n為正整數(shù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABO的直徑,CDAB,垂足為PAB=2,AC=

          1A的度數(shù)

          2求弧CBD的長

          3求弓形CBD的面積

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)為邊上的一個(gè)動點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),過,垂足為,點(diǎn)在邊上,且與點(diǎn)關(guān)于直線對稱,連接,.

          1)若平分,求線的長;

          2能否為等腰三角形?若能,請確定點(diǎn)的位置;若不能,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案