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          操作題
          （1）如圖，△ABC繞三角形一頂點C順時針旋轉90度后，點A的對應點為點Aˊ，點B的對應點為點Bˊ，作出△ABC旋轉后的圖形．（不寫作法，保留作圖痕跡）
          （2）請將圖中的“小魚”向左平移5格．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）過C作CA的垂線，然后截取CA′=CA，即可得到A′，同理即可作出B′；
          （2）把圖形的每個頂點向右平移5個格，然后順次連接各個點即可作出．
          解答：解：（1）

          （2）
          點評：本題主要考查圖形的旋轉變化以及平移變化，正確理解點的平移以及旋轉是關鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          操作題
          （1）如圖，△ABC繞三角形一頂點C旋轉后，點A的對應點為點A′，作出△ABC旋轉后的圖形．（不寫作法，保留作圖痕跡）

          （2）請將圖中的“小魚”向左平移5格．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          操作題
          （1）如圖，金龜子想剪一塊面積為25cm2的正方形紙板，你能幫他求出正方形紙板的邊長嗎？
          （2）若金龜子想將兩塊邊長都為2cm的正方形紙板沿對角線剪開，拼成一個大正方形．
          ①請你能幫他畫出拼圖．
          ②求出這個大正方形的邊長．
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          操作題
          （1）如圖，△ABC繞三角形一頂點C旋轉后，點A的對應點為點A′，作出△ABC旋轉后的圖形．（不寫作法，保留作圖痕跡）

          （2）請將圖中的“小魚”向左平移5格．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          操作題
          （1）如圖，金龜子想剪一塊面積為25cm2的正方形紙板，你能幫他求出正方形紙板的邊長嗎？
          （2）若金龜子想將兩塊邊長都為2cm的正方形紙板沿對角線剪開，拼成一個大正方形．
          ①請你能幫他畫出拼圖．
          ②求出這個大正方形的邊長．
          

			
          

			
          
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