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        1. 如圖,要使平行四邊形ABCD是矩形,則應添加的條件是     (添加一個條件即可).
          ∠ABC=90°或AC=BD.

          試題分析:
          解:根據(jù)矩形的判定定理:對角線相等的平行四邊形是矩形,有一個角是直角的平行四邊形是矩形
          故添加條件:∠ABC=90°或AC=BD.
          故答案為:∠ABC=90°或AC=BD.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

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          某數(shù)學興趣小組對線段上的動點問題進行探究,已知AB=8.
          問題思考:
          如圖1,點P為線段AB上的一個動點,分別以AP、BP為邊在同側(cè)作正方形APDC與正方形PBFE.
          (1)在點P運動時,這兩個正方形面積之和是定值嗎?如果時求出;若不是,求出這兩個正方形面積之和的最小值.
          (2)分別連接AD、DF、AF,AF交DP于點A,當點P運動時,在△APK、△ADK、△DFK中,是否存在兩個面積始終相等的三角形?請說明理由.

          問題拓展:
          (3)如圖2,以AB為邊作正方形ABCD,動點P、Q在正方形ABCD的邊上運動,且PQ=8.若點P從點A出發(fā),沿A→B→C→D的線路,向D點運動,求點P從A到D的運動過程中,PQ的中點O所經(jīng)過的路徑的長。
          (4)如圖(3),在“問題思考”中,若點M、N是線段AB上的兩點,且AM=BM=1,點G、H分別是邊CD、EF的中點.請直接寫出點P從M到N的運動過程中,GH的中點O所經(jīng)過的路徑的長及OM+OB的最小值.
             

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          如圖,在平行四邊形ABCD中,E是AD邊上的中點,連接BE,并延長BE交CD的延長線于點F.
          (1)證明:FD=AB;
          (2)當平行四邊形ABCD的面積為8時,求△FED的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在三角形紙片ABC中,AD平分∠BAC,將△ABC折疊,使點A與點D重合,展開后折痕分別交AB、AC于點E、F,連接DE、DF.求證:四邊形AEDF是菱形.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在△ABC中,點O是AC邊上(端點除外)的一個動點,過點O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠BCA的平分線于點E,交∠BCA的外角平分線于點F,連接AE、AF。
          (1)那么當點O運動到何處時,四邊形AECF是矩形?并說明理由。
          (2)在(1)的前提下△ABC滿足什么條件,四邊形AECF是正方形?(直接寫出答案,無需證明)。

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          已知在?ABCD中,AB=5cm,AD=8cm,∠ABC的平分線交AD于點E,交CD的延長線于點F,則DF=______cm.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,E,F(xiàn)是?ABCD的對角線AC上兩點,且AE=CF.求證:BE=DF.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

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          A.矩形       B.菱形         C.正方形      D.梯形

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