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        1. 【題目】某校開(kāi)設(shè)武術(shù)、舞蹈、剪紙三項(xiàng)活動(dòng)課程,為了了解學(xué)生對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)課程的興趣情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每人從中只能選一頂),并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答問(wèn)題.

          1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          2)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是   ;

          3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算女生喜歡剪紙活動(dòng)課程人數(shù)對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);

          4)已知該校有1200名學(xué)生,請(qǐng)結(jié)合數(shù)據(jù)簡(jiǎn)要分析該校學(xué)生對(duì)三項(xiàng)活動(dòng)課程的興趣情況.

          【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)100;(3)115.2;(4600

          【解析】

          1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可得出女生喜歡武術(shù)的占20%,利用條形圖中喜歡武術(shù)的女生有10人,即可求出女生總?cè)藬?shù),即可得出喜歡舞蹈的人數(shù);

          2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果再利用條形圖即可得出樣本容量;

          3360°乘以女生中舞蹈類(lèi)人數(shù)所占比例即可得;

          4)用全校學(xué)生數(shù)×喜歡剪紙的學(xué)生在樣本中所占比例即可求出.

          解:(1)被調(diào)查的女生人數(shù)為10÷20%50人,

          則女生舞蹈類(lèi)人數(shù)為50﹣(10+16)=24人,

          補(bǔ)全圖形如下:

          2)樣本容量為50+30+6+14100,

          故答案為100

          3)扇形圖中舞蹈類(lèi)所占的圓心角度數(shù)為360°×115.2°,

          故答案為115.2;

          4)估計(jì)全校學(xué)生中喜歡剪紙的人數(shù)是1200×600,

          全校喜歡剪紙的學(xué)生有600人.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,﹣1),圖象與y軸交于點(diǎn)C(0,3),與x軸交于A、B兩點(diǎn).

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)設(shè)拋物線對(duì)稱(chēng)軸與直線BC交于點(diǎn)D,連接AC、AD,求△ACD的面積;

          (3)點(diǎn)E為直線BC上的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Ex軸的垂線與拋物線交于點(diǎn)F,問(wèn)是否存在點(diǎn)E使△DEF為直角三角形?若存在,求出點(diǎn)E坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是軸對(duì)稱(chēng)圖形,且直線AC是否對(duì)稱(chēng)軸,ABCD,則下列結(jié)論:①ACBD;②ADBC;③四邊形ABCD是菱形;④ABD≌△CDB.其中結(jié)論正確的序號(hào)是( 。

          A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩同學(xué)用一副撲克牌中牌面數(shù)字分別是:3,4,5,64張牌做抽數(shù)學(xué)游戲.游戲規(guī)則是:將這4張牌的正面全部朝下,洗勻,從中隨機(jī)抽取一張,抽得的數(shù)作為十位上的數(shù)字,然后,將所抽的牌放回,正面全部朝下、洗勻,再?gòu)闹须S機(jī)抽取一張,抽得的數(shù)作為個(gè)位上的數(shù)字,這樣就得到一個(gè)兩位數(shù).若這個(gè)兩位數(shù)小于45,則甲獲勝,否則乙獲勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)運(yùn)用概率知識(shí)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱(chēng)軸交x軸于點(diǎn)D,已知A(﹣1,0),C(0,2).

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)P,使PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (3)點(diǎn)E線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作x軸的垂線與拋物線相交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),CBF的面積最大?求出CBF的最大面積及此時(shí)E點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.將ABC向右平移6個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移6個(gè)單位長(zhǎng)度得到A1B1C1(圖中每個(gè)小方格邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度)

          (1)在圖中畫(huà)出平移后的A1B1C1

          (2)直接寫(xiě)出A1B1C1各頂點(diǎn)的坐標(biāo).

          ; ; ;

          3)求出ABC的面積

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)ORtABC斜邊AB上的一點(diǎn),以OA為半徑的⊙O與邊BC交于點(diǎn)D,與邊AC交于點(diǎn)E,連接AD,且AD平分∠BAC

          1)試判斷BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

          2)若∠BAC=60°,OA=2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊ABC內(nèi)一點(diǎn),AOB=110°BOC,BOC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°ADC,連接OD

          1)求證COD是等邊三角形;

          2)當(dāng)α=150°時(shí)試判斷AOD的形狀,并說(shuō)明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)D在邊BC上,∠C+BAD=∠DAC,過(guò)DDEABE,則線段AC的長(zhǎng)為_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案