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        1. 計(jì)算
          (1)已知:數(shù)學(xué)公式,且2a-b+3c=23,求a,b,c的值.
          (2)關(guān)于x的分式方程數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式有增根,求k的值.

          解:(1)∵,
          ∴a+2=b,c+5=b,
          ∴a=b-2,c=b-5,
          代入2a-b+3c=23得:2(b-2)-b+3(b-5)=23,
          b=,
          a=,c=;

          (2)+=
          =,
          去分母得:x+2+k(x-2)=4,
          ∵關(guān)于x的分式方程+=有增根,
          ∴x+2=0,x-2=0,
          ∴x=2或x=-2,
          ①當(dāng)x=2時(shí),代入x+2+k(x-2)=4得:2+2+k(2-2)=4,此方程無(wú)解,此種情況舍去;
          ②當(dāng)x=-2時(shí),代入x+2+k(x-2)=4得:-2+2+k(-2-2)=4,
          解得:k=-1,
          即k的值為-1.
          分析:(1)根據(jù)已知得出a=b-2,c=b-5,代入2a-b+3c=23,求出b即可;
          (2)去分母得出方程x+2+k(x-2)=4,求出方程x+2=0,x-2=0的解,代入以上方程求出即可.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了分式方程的解,解分式方程的步驟是先去分母把分式方程轉(zhuǎn)化成整式方程,在轉(zhuǎn)化過(guò)程中可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程一定要進(jìn)行檢驗(yàn),代入分式方程的分母,若分母等于0,則是分式方程的增根.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          比較大小有求差、求比等方法,但靈活應(yīng)用已知巧妙變形也會(huì)起到簡(jiǎn)化計(jì)算的效果.已知a、b為實(shí)數(shù),且ab=1,設(shè)P=
          a
          a+1
          +
          b
          b+1
          ,Q=
          1
          a+1
          +
          1
          b+1
          ,比較P、Q的大。

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          計(jì)算
          (1)已知:
          a+2
          3
          =
          c+5
          6
          =
          b
          4
          ,且2a-b+3c=23,求a,b,c的值.
          (2)關(guān)于x的分式方程
          1
          x-2
          +
          k
          x+2
          =
          4
          x2-4
          有增根,求k的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          已知α是銳角,sin(α+15°)=.計(jì)算的值.

           

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          (1)計(jì)算:計(jì)算
          (2)已知關(guān)于x的不等式組,有且只有三個(gè)整數(shù)解,求a的取值范圍.

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