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        1. 【題目】已知:如圖,在△ABC中,AD、AE分別是△ABC的高和角平分線.

          1)若∠B=30°∠C=50°,求∠DAE的度數(shù).

          2)試問∠DAE∠C﹣∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系?說明理由.

          【答案】(1)10°;(2)∠DAE=(∠C-∠B).

          【解析】試題分析:1)先根據(jù)三角形內(nèi)角和得到CAB=180°﹣∠B﹣∠C=100°,再根據(jù)角平分線與高線的定義得到CAE=CAB=50°,ADC=90°,則CAD=90°﹣∠C=40°,然后利用DAE=CAE﹣∠CAD計算即可.

          2)根據(jù)題意可以用BC表示出CADCAE,從而可以得到DAEC﹣∠B的關(guān)系.

          試題解析:解:∵∠ABC=30°,ACB=50°∴∠CAB=180°﹣∠B﹣∠C=100°,AEABC角平分線,∴∠CAE=CAB=50°,ADABC的高,∴∠ADC=90°,∴∠CAD=90°﹣∠C=40°∴∠DAE=CAE﹣∠CAD=50°40°=10°

          2DAE=ACB﹣∠ABC),理由:ABC中,AD,AE分別是ABC的高和角平分線,∴∠CAB=180°﹣∠B﹣∠CCAD=90°﹣∠C,CAE=180°﹣∠B﹣∠C),∴∠DAE=180°﹣∠B﹣∠C90°﹣∠C=C﹣∠B).

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】如圖,過點C(1,2)分別作x軸、y軸的平行線,交直線y=-x+6A、B兩點,若反比例函數(shù)x>0)的圖像與ABC有公共點,則k的取值范圍是(

          A. 2≤k≤9 B. 2≤k≤8 C. 2≤k≤5 D. 5≤k≤8

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          【題目】在下列條件中,△ABC不是直角三角形的是(

          A. b2=a2-c2 B. a2:b2:c2=1:3:2

          C. ∠A:∠B:∠C=3:4:5 D. ∠A+∠B=∠C

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          【題目】下列各式中運算正確的是( )
          A.3a﹣4a=﹣1
          B.a2+a2=a4
          C.3a2+2a3=5a5
          D.5a2b﹣6a2b=﹣a2b

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在等邊△ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點EEF⊥DE,交BC的延長線于點F

          1)求∠F的大;

          2)若CD=3,求DF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個說法:

          兩點之間,直線最短;

          直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短;

          連接兩點的線段,叫做兩點的距離;

          從直線外一點到這條直線的垂線段的長度叫做點到直線的距離.

          其中正確的是( )

          A①② B①③ C②③ D②④

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          【題目】與原點的距離為 2 個單位的點所表示的有理數(shù)是

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          【題目】如圖1,點ADy軸正半軸上,點B、C分別在x軸上,CD平分∠ACB,與y軸交于D點,∠CAO=90°-BDO.

          1)求證:AC=BC

          2)如圖2,點C的坐標(biāo)為(4,0),點EAC上一點,且∠DEA=DBO,求BC+EC的長;

          3)如圖3,過DDFACF點,點HFC上一動點,點GOC上一動點,當(dāng)HFC上移動、點GOC上移動時,始終滿足∠GDH=GDO+FDH,試判斷FH、GHOG這三者之間的數(shù)量關(guān)系,寫出你的結(jié)論并加以證明.

          (圖3

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          1)求出線段AB,曲線CD的解析式,并寫出自變量的取值范圍;

          2)開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較,何時學(xué)生的注意力更集中?

          3)一道數(shù)學(xué)競賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指數(shù)最低達(dá)到36,那么經(jīng)過適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?

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          同步練習(xí)冊答案