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        1. 【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)的圖象與直線交于點

          1)求k的值;

          2)已知點,過點P作垂直于x軸的直線,交直線于點B,交函數(shù)于點C

          ①當(dāng)時,判斷線段的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          ②若,結(jié)合圖象,直接寫出n的取值范圍.

          【答案】1;(2)①;理由見解析;②

          【解析】

          1)把點A的坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式即可求出m的值,再把點A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式即可求出k的值;

          2)①把x=4分別代入一次函數(shù)和反比例函數(shù)解析式求出點B和點C的坐標(biāo),即可判斷出PCPB的數(shù)量關(guān)系;

          ②結(jié)合圖象及①中結(jié)論可得當(dāng)n≥4或點Bx軸或x軸下方時PCPB,即可確定出對應(yīng)的n的取值范圍.

          1)把代入

          ,

          圖象過點

          解得;

          2)①,

          當(dāng)時,,

          ,

          所以;

          ②根據(jù)圖象可得:

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點A(﹣1,0),B(4,0),C(0,2)三點,點D與點C關(guān)于x軸對稱,點Px軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),過點Px軸的垂線l交拋物線于點Q,交直線BD于點M.

          (1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)已知點F(0,),當(dāng)點Px軸上運(yùn)動時,試求m為何值時,四邊形DMQF是平行四邊形?

          (3)點P在線段AB運(yùn)動過程中,是否存在點Q,使得以點B、Q、M為頂點的三角形與△BOD相似?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,對折矩形紙片ABCD,使ABDC重合得到折痕EF,將紙片展平,再一次折疊,使點D落到EF上點G處,并使折痕經(jīng)過點A,已知BC2,則線段EG的長度為________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】五名學(xué)生投籃球,每人投10次,統(tǒng)計他們每人投中的次數(shù).得到五個數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析給出如下信息:

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          m

          6

          7

          則下列選項正確的是(

          A.可能會有學(xué)生投中了8

          B.五個數(shù)據(jù)之和的最大值可能為30

          C.五個數(shù)據(jù)之和的最小值可能為20

          D.平均數(shù)m一定滿足

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中,,點D外一點,點D與點C在直線的異側(cè),且點不共線,連接

          1)如圖1,當(dāng)時,畫出圖形,直接寫出之間的數(shù)量關(guān)系;

          2)當(dāng)時,利用圖2,繼續(xù)探究之間的數(shù)量關(guān)系并證明;

          (提示:嘗試運(yùn)用圖形變換,將要研究的有關(guān)線段盡可能轉(zhuǎn)移到一個三角形中)

          3)當(dāng)時,進(jìn)一步探究之間的數(shù)量關(guān)系,并用含的等式直接表示出它們之間的關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】過三角形的任意兩個頂點畫一條弧,若弧上的所有點都在該三角形的內(nèi)部或邊上,則稱該弧為三角形的“形內(nèi)弧”.

          1)如圖,在等腰中,

          ①在下圖中畫出一條的形內(nèi);

          ②在中,其形內(nèi)弧的長度最長為______

          2)在平面直角坐標(biāo)系中,點,,.點M形內(nèi)弧所在圓的圓心.求點M縱坐標(biāo)的取值范圍;

          3)在平面直角坐標(biāo)系中,點,點Gx軸上一點.點P最長形內(nèi)弧所在圓的圓心,求點P縱坐標(biāo)的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于點

          1)求點的坐標(biāo)(用含的式子表示);

          2)求拋物線與軸的交點坐標(biāo);

          3)已知點,,如果拋物線與線段恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)在正方形ABCD中,GCD邊上的一個動點(不與C、D重合),以CG為邊在正方形ABCD外作一個正方形CEFG,連結(jié)BG、DE,如圖.直接寫出線段BGDE的關(guān)系 ;

          2)將圖中的正方形CEFG繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)任意角度,如圖,試判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,直接寫出結(jié)論,若不成立,說明理由;

          3)將(1)中的正方形都改為矩形,如圖,再將矩形CEFG繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)任意角度,如圖,若AB=aBC=b;CE =ka,CG=kb,()試判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立?并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)進(jìn)行一次乒乓球單打比賽,要從中選出兩位同學(xué)打第一場比賽.

          1)請用樹狀圖法或列表法,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.

          2)若已確定甲打第一場,再從其余三位同學(xué)中隨機(jī)選取一位,求恰好選中乙同學(xué)的概率.

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          同步練習(xí)冊答案