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        1. 【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+ax+3的頂點(diǎn)為P,它分別與x軸的負(fù)半軸、正半軸交于點(diǎn)A,B,與y軸正半軸交于點(diǎn)C,連接AC,BC,若tanOCBtanOCA

          1)求a的值;

          2)若過(guò)點(diǎn)P的直線l把四邊形ABPC分為兩部分,它們的面積比為12,求該直線的解析式.

          【答案】12;(2y=﹣8x+12y4x

          【解析】

          1)根據(jù)拋物線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)可得一元二次方程,根據(jù)韋達(dá)定理可得x1+x2a;由函數(shù)解析式可知當(dāng)x0時(shí)y的值,則可得OC的長(zhǎng);結(jié)合tanOCBtanOCA得出OBOA2,再用x1、x2表示出來(lái),可得a的值;

          2)由(1)可得拋物線的解析式,則可求得點(diǎn)P和點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo),延長(zhǎng)PCx軸于點(diǎn)D,作PFx軸于點(diǎn)F,根據(jù)S四邊形ABPCSPDBSCDA,可求得四邊形ABPC的面積;設(shè)直線lx軸交于點(diǎn)Mm,0),則BM3m,根據(jù)直線l把四邊形ABPC分為面積比為12的兩部分,分情況列出關(guān)于m的方程,解得m的值,則根據(jù)待定系數(shù)法可得直線l的解析式.

          1)∵拋物線y=﹣x2+ax+3x軸交于點(diǎn)A,B,

          ∴方程﹣x2+ax+30有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根.

          設(shè)這兩個(gè)根分別為x1x2,且x10x20,

          由韋達(dá)定理得:x1+x2a,

          ∵當(dāng)x0時(shí),y=﹣x2+ax+33

          OC3

          tanOCBtanOCA

          ,

          OBOA2

          x2﹣(﹣x1)=2,即x2+x12,

          a2

          2)由(1)得拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3,

          ∴其頂點(diǎn)坐標(biāo)為P14).

          解方程﹣x2+2x+30,得x1=﹣1x23,

          A(﹣1,0),B3,0).

          延長(zhǎng)PCx軸于點(diǎn)D,作PFx軸于點(diǎn)F,

          S四邊形ABPCSPDBSCDA

          DBPFDAOC

          3+3×431×3

          9

          設(shè)直線lx軸交于點(diǎn)M/span>m,0),則BM3m,

          SPMB×3m×462m,

          當(dāng)62m×93時(shí),m,此時(shí)M,0),

          即直線l過(guò)點(diǎn)P1,4),M,0),

          由待定系數(shù)法可得l的解析式為y=﹣8x+12;

          同理,當(dāng)62m×96時(shí),m0,此時(shí)M0,0),即直線l過(guò)點(diǎn)P14),M0,0),

          由待定系數(shù)法可得l的解析式為y4x;

          綜上所述,直線l的解析式為y=﹣8x+12y4x

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠C90°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)OAB上,以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑的圓恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,分別交AC,AB于點(diǎn)E,F

          1)試判斷直線BCO的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

          2)若BD2,BF2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖①是放置在水平面上的臺(tái)燈,圖②是其側(cè)面示意圖(臺(tái)燈底座高度忽略不計(jì)),其中燈臂AC44cm,燈罩CD32cm,燈臂與底座構(gòu)成的∠CAB60°CD可以繞點(diǎn)C上下調(diào)節(jié)一定的角度.使用發(fā)現(xiàn):當(dāng)CD與水平線所成的角為30°時(shí),臺(tái)燈光線最佳.現(xiàn)測(cè)得點(diǎn)D到桌面的距離為54.06cm.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)臺(tái)燈光線是否為最佳?(參考數(shù)據(jù):1.73).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,扇形OAB中,∠AOB90°,將扇形OAB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到扇形BDC,若點(diǎn)O剛好落在弧AB上的點(diǎn)D處,則的值為( 。

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,在ABC中,A=30°,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以2cm/s的速度沿折線A﹣C﹣B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)以a(cm/s)的速度沿AB運(yùn)動(dòng),P,Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)某一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),APQ的面積為y(cm2),y關(guān)于x的函數(shù)圖象由C1,C2兩段組成,如圖2所示.

          (1)求a的值;

          (2)求圖2中圖象C2段的函數(shù)表達(dá)式;

          (3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到線段BC上某一段時(shí)APQ的面積,大于當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上任意一點(diǎn)時(shí)APQ的面積,求x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為緩解交通壓力,建設(shè)美麗遵義,市政府加快了風(fēng)新快線的建設(shè).如圖,AB兩地之間有一座山,汽車原來(lái)從A地到B地需途徑C地沿折線ACB行駛,現(xiàn)開通隧道后,汽車可直接沿直線AB行駛.已知BC8千米,∠A45°,∠B30°

          1)開通隧道前,汽車從A地到B地大約要走多少千米?

          2)開通隧道后,汽車從A地到B地大約可以少走多少千米?(結(jié)果精確到0.1千米)(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】正方形,,,…,按如圖所示的方式放置,點(diǎn),…和點(diǎn),…分別在直線軸上.則點(diǎn)的縱坐標(biāo)是(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知點(diǎn)P()和直線y=kx+b,則點(diǎn)P到直線y=kx+b距離證明可用公式d= 計(jì)算.

          例如:求點(diǎn)P(﹣1,2)到直線y=3x+7的距離.

          解:因?yàn)橹本y=3x+7,其中k=3,b=7.

          所以點(diǎn)P(﹣1,2)到直線y=3x+7的距離為:d== = =

          根據(jù)以上材料,解答下列問(wèn)題:

          (1)求點(diǎn)P(1,﹣1)到直線y=x﹣1的距離;

          (2)已知⊙Q的圓心Q坐標(biāo)為(0,5),半徑r2,判斷⊙Q與直線y=x+9的位置關(guān)系并說(shuō)明理由;

          (3)已知直線y=﹣2x+4y=﹣2x﹣6平行,求這兩條直線之間的距離.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)C的直線MN∥AB,DAB邊上中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)DDE⊥BC,交直線MNE,垂足為F,連接CD、BE

          1)求證:DF=AC

          2)試判斷四邊形BECD是什么特殊四邊形?說(shuō)明你的理由;

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          同步練習(xí)冊(cè)答案