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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3 000名學生參加的“漢字聽寫”大賽.為了解本次大賽的成績,校團委隨機抽取了其中200名學生的成績作為樣本進行統(tǒng)計,制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:

          成績x/分

          頻數/人

          頻率

          50≤x<60

          10

          0.05

          60≤x<70

          30

          0.15

          70≤x<80

          40

          n

          80≤x<90

          m

          0.35

          90≤x≤100

          50

          0.25

           

          根據所給信息,解答下列問題:

          (1)m=_________,n=_________;

          (2)補全頻數分布直方圖;

          (3)這200名學生成績的中位數會落在_________分數段;

          【答案】(1)70,0.2(2)見解析(3)80≤x<90

          【解析】

          (1)根據第一組的頻數是10,頻率是0.05,求得數據總數,再用數據總數乘以第四組頻率可得m的值,用第三組頻數除以數據總數可得n的值;

          (2)根據(1)的計算結果即可補全頻數分布直方圖;

          (3)根據中位數的定義,將這組數據按照從小到大的順序排列后,處于中間位置的數據(或中間兩數據的平均數)即為中位數;

          解:(1)本次調查的總人數為10÷0.05=200,

          則m=200×0.35=70,n=40÷200=0.2,

          故答案為:70,0.2;

          (2)頻數分布直方圖如圖所示,

          ;

          (3)200名學生成績的中位數是第100、101個成績的平均數,而第100、101個數均落在80≤x<90,

          ∴這200名學生成績的中位數會落在80≤x<90分數段.

          故答案為:(1)70,0.2;(2)見解析;(3)80≤x<90.

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,以AB為直徑作⊙O,交BC邊于點D,交AC邊于點F,作DE⊥AC于點E.

          (1)求證:DE是⊙O的切線;
          (2)若△ABC的邊長為4,求EF的長度.

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          【題目】如圖,數軸上有 A、B 兩點,所表示的有理數分別為 a、b,已知 AB=12,原點 O 是線段AB 上的一點,且 OA=2OB.

          1a,b;

          2若動點 P,Q 分別從 A,B 同時出發(fā),向右運動,點 P 的速度為每秒 2 個單位長度,點 Q 的速度為每秒 1 個單位長度,設運動時間為 t 秒,當點 P 與點 Q 重合時,PQ 兩點停止運動.

          ①當 t 為何值時,2OPOQ=4;

          ②當點 P 到達點 O 時,動點 M 從點 O 出發(fā),以每秒 3 個單位長度的速度也向右運動,當點 M 追上點 Q 后立即返回,以同樣的速度向點 P 運動,遇到點 P 后再立即返回,以同樣的速度向點 Q 運動,如此往返,直到點 P,Q 停止時,點 M 也停止運動,求在此過程中點 M 行駛的總路程,并直接寫出點 M 最后位置在數軸上所對應的有理數.

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          【題目】某高中學校為使高一新生入校后及時穿上合身的校服,現提前對某校九年級(3)班學生即將所穿校服型號情況進行了摸底調查,并根據調查結果繪制了如圖兩個不完整的統(tǒng)計圖(校服型號以身高作為標準,共分為6種型號).

          根據以上信息,解答下列問題:

          (1)該班共有多少名學生?其中穿175型校服的學生有多少人?

          (2)在條形統(tǒng)計圖中,請把空缺的部分補充完整;

          (3)在扇形統(tǒng)計圖中,請計算185型校服所對應扇形圓心角的大小;

          (4)求該班學生所穿校服型號的眾數和中位數.

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          【題目】為了了解某校九年級學生的跳高水平,隨機抽取該年級50名學生進行跳高測試,并把測試成績繪制成如圖所示的頻數表和未完成的頻數直方圖(每組含前一個邊界值,不含后一個邊界值).

          某校九年級50名學生跳高測試成績的頻數表

          組別(m)

          頻數

          1.09~1.19

          8

          1.19~1.29

          12

          1.29~1.39

          A

          1.39~1.49

          10

          (1)求a的值,并把頻數直方圖補充完整;

          (2)該年級共有500名學生,估計該年級學生跳高成績在1.29m(含1.29m)以上的人數.

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          【題目】完成下面的證明

          如圖,點E在直線DF上,點B在直線AC上,若,

          求證:

          證明:

          ______對頂角相等

          ,

          ______

          ____________

          ,

          ____________

          ______

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          (1)求證:D是BC的中點;
          (2)若DE=3,BD﹣AD=2,求⊙O的半徑;
          (3)在(2)的條件下,求弦AE的長.

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          (1)如果∠A=80°,求∠BPC的度數;

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          (3)如圖③,延長線段BP、QC交于點E,△BQE中,存在一個內角等于另一個內角的2倍,求∠A的度數.

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          2D AˊBC交于點E,求證:BAˊE≌△DCE.

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