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        1. 如圖所示:爬上小山有兩條石階路,
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          (1)哪條路走起來更舒適?
          (2)運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識,設(shè)計(jì)一條舒適的石階路,簡要說明理由.
          分析:(1)先求出平均數(shù),再計(jì)算方差,然后根據(jù)方差的大小再確定哪段臺階路走起來更舒服.
          (2)要使臺階路走起來更舒服,就得讓方差變得更小.
          解答:解:(1)
          .
          x
          =
          1
          6
          (15+16+16+14+14+15)=15,
          .
          x
          =
          1
          6
          (11+15+18+17+10+19)=15,
          S2=
          1
          6
          [(15-15)2+(16-15)2+(16-15)2+(14-15)2+(14-15)2+(15-15)2]=
          2
          3

          S2=
          1
          6
          [(11-15)2+(15-15)2+(18-15)2+(17-15)2+(10-15)2+(19-15)2]=
          35
          3
          ,
          ∴S2<S2
          ∴走甲路更舒適.

          (2)設(shè)計(jì)石階路的每一級石階高度為15cm,由于高度一致,與平均數(shù)一致,所以方差為零,即S2=0,這樣的石階路走起來更舒適.
          點(diǎn)評:(1)第一題也可用平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量說明理由,言之有理即可;
          (2)第二題考查方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
          練習(xí)冊系列答案
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          如圖所示:爬上小山有甲、乙兩條石階路.運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識解答下精英家教網(wǎng)列問題:
          (1)哪條路走起來更舒適?
          (2)設(shè)計(jì)一條舒適的石階路,簡要說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖所示:爬上小山有甲、乙兩條石階路.運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識解答下列問題:
          (1)哪條路走起來更舒適?
          (2)設(shè)計(jì)一條舒適的石階路,簡要說明理由.

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          如圖所示:爬上小山有兩條石階路。
          (1)哪條路走起來更舒適?
          (2)運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識,設(shè)計(jì)一條舒適的石階路,簡要說明理由。

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          (2004•烏當(dāng)區(qū)二模)如圖所示:爬上小山有兩條石階路,

          (1)哪條路走起來更舒適?
          (2)運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識,設(shè)計(jì)一條舒適的石階路,簡要說明理由.

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