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        1. 【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點D在⊙O,OCAD交⊙OE, FCD延長線上, 且∠BOC+ADF=90°.

          1)求證:;

          2)求證:CD是⊙O的切線.

          【答案】(1)見解析;(2)見解析

          【解析】

          1)證明弧相等可轉(zhuǎn)化為證明弧所對的圓心角相等,即證明∠BOC=COD即可;
          2)由(1)可得∠BOC=OAD,∠OAD=ODA,再由已知條件證明∠ODF=90°即可.

          證明:(1)連接OD


          ADOC
          ∴∠BOC=OAD,∠COD=ODA,
          OA=OD
          ∴∠OAD=ODA
          ∴∠BOC=COD,
          ;
          2)由(1)∠BOC=OAD,∠OAD=ODA
          ∴∠BOC=ODA
          ∵∠BOC+ADF=90°
          ∴∠ODA+ADF=90°,
          即∠ODF=90°
          OD是⊙O的半徑,
          CD是⊙O的切線.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】中,,,,過點作直線,將繞點順時針旋轉(zhuǎn)得到(點,的對應(yīng)點分別為),射線,分別交直線于點,

          1)如圖1,當(dāng)重合時,求的度數(shù);

          2)如圖2,設(shè)的交點為,當(dāng)的中點時,求線段的長;

          3)在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)點,分別在的延長線上時,試探究四邊形的面積是否存在最小值.若存在,求出四邊形的最小面積;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是O的直徑,AC平分DAB交O于點C,過點C的直線垂直于AD交AB的延長線于點P,弦CE交AB于點F,連接BE.

          (1)求證:PD是O的切線;

          (2)若PC=PF,試證明CE平分∠ACB.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx+3交x軸于點A(﹣1,0)和點B(3,0).

          (1)求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)解析式;

          (2)如圖2,該拋物線與y軸交于點C,頂點為F,點D(2,3)在該拋物線上.

          ①求四邊形ACFD的面積;

          ②點P是線段AB上的動點(點P不與點A、B重合),過點P作PQ⊥x軸交該拋物線于點Q,連接AQ、DQ,當(dāng)△AQD是直角三角形時,求出所有滿足條件的點Q的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,以正方形ABCDAB邊為直徑作半圓O,過點C作直線切半圓于點E,交AD邊于點F,則sinFCD=( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了解本校九年級學(xué)生物理實驗操作技能考查的備考情況,隨機抽取該年級部分學(xué)生進行了一次測試,并根據(jù)中考標(biāo)準(zhǔn)按測試成績分成AB、C、D四個等級,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

          (1)本次抽取參加測試的學(xué)生為_____人,扇形統(tǒng)計圖中A等級所對的圓心角是____度;

          (2)請補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;

          (3)若該校九年級男生有300人,請估計該校九年級學(xué)生物理實驗操作成績?yōu)?/span>C等級的有____人.

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          (1)求反比例函數(shù)的表達式;

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          同步練習(xí)冊答案