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        1. 13.△ABC中,兩邊AB和AC的垂直平分線分別與邊BC相交于點(diǎn)D和點(diǎn)E,且滿足∠BAC+∠DAE=120°,則∠BAC=100°.

          分析 設(shè)∠BAC=x,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理用x表示出∠B+∠C,根據(jù)線段的垂直平分線的性質(zhì)得到DA=DB,EA=EC,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠DAB=∠B,∠EAC=∠C,根據(jù)題意列出方程,解方程即可.

          解答 解:設(shè)∠BAC=x,
          則∠B+∠C=180°-x,
          ∵AB和AC的垂直平分線分別與邊BC相交于點(diǎn)D和點(diǎn)E,
          ∴DA=DB,EA=EC,
          ∴∠DAB=∠B,∠EAC=∠C,
          ∴∠DAB+∠EAC=180°-x,
          ∴x-(180°-x)=120°-x,
          x=100°,
          故答案為:100°.

          點(diǎn)評(píng) 此題主要考查線段的垂直平分線的性質(zhì)等幾何知識(shí).線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.若多項(xiàng)式x2-mx-16可以分解因式,則整數(shù)m可取的值共有( 。
          A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          4.如圖,已知△ABC,其中AB=AC.作AC的垂直平分線DE,交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,連結(jié)CE(尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
          在(1)所作的圖中.若BC=7.AC=9.求△BCE的周長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          1.解方程:$\sqrt{9-{x}^{2}}$+$\sqrt{16-{x}^{2}}$=5.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          8.$\sqrt{(x-2)^{2}}$+$\sqrt{(x-y+3)^{2}}$=0,求x+y的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.下列說(shuō)法正確的是( 。
          A.“一個(gè)不透明的袋中裝有5個(gè)紅球,從中摸出一個(gè)球是紅球”是隨機(jī)事件
          B.“在同一年出生的367名學(xué)生中,至少有兩人的生日是同一天”是必然事件
          C.在一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中,“中獎(jiǎng)的概率是$\frac{1}{100}$”表示抽獎(jiǎng)100次就一定會(huì)中獎(jiǎng)
          D.“拋擲一枚硬幣,硬幣落地時(shí)正面朝上”是確定事件

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          8.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,且∠B=60°,CD是⊙O的直徑,過(guò)點(diǎn)A的切線交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P.
          (1)求證:AP=AC;
          (2)若PD=$\sqrt{3}$,求⊙O的直徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          5.化簡(jiǎn)求值:3x2y-[2xy2-2(xy-$\frac{3}{2}$x2y)+xy]+3xy2,其中|x-3|+(y+$\frac{1}{3}$)2=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          6.如圖,將邊長(zhǎng)為8cm的正方形ABCD折疊,使點(diǎn)D落在AB邊的中點(diǎn)E處,折痕為FH,點(diǎn)C落在Q處,EQ與BC交于點(diǎn)G,則△EBG的周長(zhǎng)是16cm.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案