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        1. 【題目】如圖,點(diǎn)D,CBF,ACDE,AEBDCF.

          (1)求證:ABEF;

          (2)連接AFBE,猜想四邊形ABEF的形狀,并說明理由.

          【答案】(1)證明見解析;(2)四邊形ABEF為平行四邊形,理由見解析.

          【解析】(1)利用AAS證明△ABC≌△EFD,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AB=EF;
          (2)首先根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得∠B=∠F,再根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行可得到AB∥EF,又AB=EF,可證出四邊形ABEF為平行四邊形.

          解:(1)證明:∵AC∥DE,
          ∴∠ACD=∠EDF,
          ∵BD=CF,
          ∴BD+DC=CF+DC,
          即BC=DF,
          又∵∠A=∠E,
          ∴△ABC≌△EFD(AAS),
          ∴AB=EF;
          (2)猜想:四邊形ABEF為平行四邊形,


          理由如下:由(1)知△ABC≌△EFD,
          ∴∠B=∠F,
          ∴AB∥EF,
          又∵AB=EF,
          ∴四邊形ABEF為平行四邊形.
          “點(diǎn)睛”此題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì),平行四邊形的判定,解決問題的關(guān)鍵是證明△ABC≌△EFD.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià),某中學(xué)決定對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)設(shè)該校中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績?yōu)?/span>x分,滿分為100分評(píng)價(jià)等級(jí)與評(píng)價(jià)成績x分之間的關(guān)系如下表:

          中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績

          中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)

          A級(jí)

          B級(jí)

          C級(jí)

          D級(jí)

          現(xiàn)隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績,整理繪制成圖、圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

          (1)在這次調(diào)查中,一共抽取了______名學(xué)生,圖中等級(jí)為D級(jí)的扇形的圓心角等于______;

          (2)補(bǔ)全圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)若該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校等級(jí)為C級(jí)的學(xué)生約有多少名.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,,,,EBC的中點(diǎn),PAB上的任意一點(diǎn),連接PE,將PE繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到PQ,過A點(diǎn),D點(diǎn)分別作BC的垂線,垂足分別為M,N

          AM的值;

          連接AC,若PAB的中點(diǎn),求PE的長;

          若點(diǎn)Q落在ABAD邊所在直線上,請(qǐng)直接寫出BP的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知⊙O的直徑CD=10,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足為M,且AB=8,則AC的長為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算:21+|﹣5|﹣sin30°﹣

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,且DEAC,CEBD.

          (1)求證:四邊形OCED是菱形;

          (2)若∠BAC=30°,AC=4,求菱形OCED的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)求拋物線的函數(shù)解析式;
          (2)在x軸上有一點(diǎn)P,點(diǎn)P在直線AB的垂線段為PC,C為垂足,且PC= ,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (3)如圖(2),將原拋物線向左平移,使平移后的拋物線過原點(diǎn),與原拋物線交于點(diǎn)D,在平移后的拋物線上是否存在點(diǎn)E,使SAPE=SACD?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)請(qǐng)直接寫出二次函數(shù)y=ax2+ x+c的表達(dá)式;
          (2)判斷△ABC的形狀,并說明理由;
          (3)若點(diǎn)N在線段BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B、C重合),過點(diǎn)N作NM∥AC,交AB于點(diǎn)M,當(dāng)△AMN面積最大時(shí),求此時(shí)N的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知∠AOB內(nèi)部有3條射線OE、OC、OF

          (1) 如圖1,若∠AOB = 90°,∠AOC = 30°,OE平分∠BOC,OF平分∠AOC,求∠EOF的度數(shù).

          (2) 如圖2,若∠AOB = α,∠EOB = ∠COB,∠COF = ∠FOA,∠EOF的度數(shù)(用含α的式子表示)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案